为什么初中数学成绩很好,高中却变差了?

发布网友 发布时间：2022-05-16 08:33

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热心网友 时间：2022-07-07 01:35

据了解有相当一部分学生从初中升入高中之后，成绩出现了大幅下降，家长也为之懊恼。其实这种情况的出现，很大程度是由于初中和高中的所要学的知识量和学习节奏不一样。因此，建议升入高一后的期间就要下苦功，一旦高一的的基础没打好，之后的高二高三的学习进度自然跟不上。

初中生与高中生主要的区别

一、知识量成倍增加

初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。

二、高考内容涵盖广阔

因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。

三、授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

四、学习方法不同

初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

热心网友 时间：2022-07-07 02:53

这个主要是学习内容越来越深，知识点也越来越多，难度也加倍了。

1、知识量不同。

初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，难易程度相当，比如有理数、直线、点与角等平面几何内容，到了高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)，学习主要是空间几何，这个需要同学有空间立体想象力。

2、老师授课方式不同。

在初中常常采用直观形象教学方法，老师们通常是反复讲解，花费大量的时间给学生以批改、练习，甚至可以一对一。高中的教学更注重分析，培养的是学生独立思考能力。对于一些自主学习能力不够的同学就会有吃亏。

3、学习方法不同

初中生学习习惯于书面作业，主要靠的是题海战术，有部分都是死记硬背下来的，学习上习惯于依赖教师。高中的学习大多靠的是同学的熟能生巧，触类旁通的。

热心网友 时间：2022-07-07 04:28

我们发现有些初中同学他初中时的成绩还很不错，但在进入高中后，他的成绩就没有以前那么好了，甚至还会很差，造成如此差距的原因是什么呢？今天小编就和大家谈谈这四个关键因素。

一、关于知识量的变化

初中的知识结构相对于高中比较简单，没有那么复杂，而高中的知识量增大了很多，有些知识又需要初中的基础，两者之间又有一定关联性，再是初中和高中之间的知识体系跨度很大，刚进入高中，一时间难以适应，所以刚进入高中，成绩自然就下降了。

二、关于老师的教课方式

初中时老师用较为形象的例子，让你听明白这个问题，而高中的老师更注重引导让你去探索这个问题，由自己得出结果。高中课程与初中课程的结构不一样，高中课程的结构比较复杂，各科老师的授课方式也有所差异，有些同学不能很好的适应老师的上课方式，跟不上老师的讲课，所以成绩自然就下降了。

三、关于学习方法

高中的学习，对独立性的要求比初中高了很多，要求能够独立思考，完成练习。但有些同学习惯了哪个初中老师的*，不能很好的完成。高中的学习要有自己的学习方法，不能过于依赖他人和小组一起解决问题，要培养自己的独立思维，才能保证成绩不再下滑。

四、关于高中学习的心理变化

高中的学习是比较紧张的，学习压力也比较大，所以心里也会承受相应的压力，相比于初中的学习压力较轻，自己的分数较高，最终这巨大的心理落差导致了由心理因素引起的成绩不稳定，产生了对自己不自信、对自我否定的一种感觉。

小编说：高中的学习相对比较紧张，各科的知识也比较多且较为复杂，所以一定要尽快适应高中时期的学习，掌握属于自己学习方法。其实自己成绩下滑了，千万不要气馁，要相信自己一会定会取得胜利，这样成绩就不会持续下滑，且会慢慢的上涨。好了，今天小编就先说到这里，大家对于高中的学习还有什么想法呢？

热心网友 时间：2022-07-07 06:19

　　大多数初中数学成绩优异的学生一上了高中数学反而变差了，这是什么原因呢，下面是我总结的一些初中数学成绩很好，高中却变差了的原因：

　　1、被动学习。

　　很多同学进入高中后，还是像初中一样，有很强的依赖性心理，跟随老师的惯性，没有掌握学习的主动权。例如：不制定计划，坐等上课；课前不预习，不了解老师要上课的内容；课堂忙于记笔记，不听门道，不了解所学内容等等。

　　2、学习方法不对。

　　教师在课堂上一般要讲清楚知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而且有些同学在课堂上没有集中精力听课，对要点没有听到或听不完，笔记记了一大本，问题也很多，课后又无法及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶着写作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背；还有一些晚上加班，白天无精打采，或者上课根本不听，自己另做一套，结果是事倍功半，收效甚微。

　　3、不重视基础。

　　有些自我感觉良好的同学，往往忽略了基础知识、基本技能和基本方法的学习和训练，常常是知道怎么做就算了，而不是认真计算书写，而是对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高涌远，而到正规作业或考试中，不是计算错误就是中途的卡壳。

　　4、没有进一步的学习条件。

　　与初中数学相比，高中数学对知识的深度、广度和能力的要求是一个飞跃。这就要求学生熟练掌握基础知识和技能，为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大，方法新，分析能力要求高。有些内容是初中教材不讲的脱节内容。如果不及时采取补救措施，就不可避免地会检查和填补空白。

　　学好高中数学高中生仅仅想学是不够的，还要会学，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。

热心网友 时间：2022-07-07 08:27

这种情况是正常的，
原因也是多方面的。
初中学科难度不是很大，
成绩更多的是通过努力可以获得好的分数。
高中的学科相对来说灵活性更大，
内容也相对要多。
付出相同的努力，
得到的分数不一定有很理想，这很正常，因为高中更需要一定的智商和学习方法。

热心网友 时间：2022-07-07 10:52

初高中数学的差异
差异一
知识量变大
总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。
差异二
高一内容在高考直接考查
因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。
差异三
授课方式不同
初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
差异四
学习方法不同
初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

热心网友 时间：2022-07-07 13:33

初中数学成绩很好，高中却变差了，这个可能是自己的学习习惯还没有调整过来，因为高中的数学学习比较讲究思维的灵活性，要注重方法的总结。

热心网友 时间：2022-07-07 16:31

可能是因为学习方法没有改变
初中来说只要跟着老师认真听见一般都能取得好成绩。
而高中更重要的是思维，要有自己独立的解决问题的方法，这样才能学的更快，更精。

热心网友 时间：2022-07-07 19:46

一是高中数学变难了，二是高中学习主要是靠自觉，不像初中老师一步步带着、紧跟着。所以，高中数学想学得好，需要付出更大的努力！

热心网友 时间：2022-07-07 23:17

一，可能是自己没有坚持努力学习下去。
二，初中数学和高中数学是两种完全不一样的知识体系。初中数学学习的比较的简单，题也不是很难，需要学习的知识也相对较少。高中数学里面包含大量的知识，需要学生学习很多之前没有接触过的领域，深入学习也是很难的。

热心网友 时间：2022-07-08 03:05

初中数学成绩好，不代表高中就能也学的很好，这需要你要加倍的努力。因为高中的数学题肯定会越来越难的。就是更进一个层次了。

热心网友 时间：2022-07-08 07:10

你好，这个我深有感触，不吐不快。
主观原因：
1.学习方法固定化。初中学习好，对自己的学习方法很有信心，认为适用自己以后的学习。但上高中后，学习难度加大，以前的学习方法已经不适用，故感觉读高中不适应了。
2.不够努力。固有的学习方法不适用了，但不想改变，跟不上别人。
3.客观原因：高中学业重了，优秀同学多了，都会使学习吃力，排名下降。

热心网友 时间：2022-07-08 11:31

1.
初中知识相对简单,教学时间充足。 初中数学知识相对比较简单,基础性较强,除了函数部分之外,多数知识都是基本概念、基本方法,没有太复杂的内容。教师的教学时间非常充足。
2.
高中知识相对较难,教学时间紧张。 高中数学知识难度加深,课程内容变化复杂,课容量增大。
3.
学习方法不适合学习高中数学的需要。

热心网友 时间：2022-07-08 16:09

初中是义务教育，所有学生都要学的，所以难度不会很高。但是高中只有一半的学生可以学，难度就提升了，初中的一些学习方法高中就不一定适用了，要调整自己的学习方法。

热心网友 时间：2022-07-08 21:04

这相对来讲，高中的数学难度更深的。而理解能力如果跟不上，或者是分析方法没有掌握好，那成绩差了也是很正常的。这个可以抓紧时间，再补一补的。