发布网友 发布时间:2022-04-21 20:22
共3个回答
热心网友 时间:2023-06-28 09:47
如下:
1、学校要发挥主导作用,注重系统培育。按各阶段周课时的要求设置必修课程,不得挤占挪用。且授课方式要别出心裁,设置试验田、厨房烹饪等实操性强的课程,跟踪学生们的参与效果。
2、应该着力于培养学生一定的劳动技能,要针对不同专业的学生,设置不同的劳动实践课内容,要配备双师型教师,对学生进行教学、指导。国家要求大学生要参与社会实践、社会公益,如果这些是纳入课程要求的,也必须论证这些活动能否起到教育意义。
3、作为一门必修课程,大学必须按课程要求对课程内容、课程实施、课程评价进行充分的论证、科学的设计,不能就把学校原属于后勤服务的劳动布置给学生完成作为课程内容。从媒体报道的信息看,大学生对能学到一定技能的劳动实践课是感兴趣的,也就得是有意义的。
大学生劳动通论心得体会
现在的大学生大多数过惯了锦衣玉食的生活,总觉得劳动是一种很脏很累的体力活动;这种粗活不是我们这些大学生干的。
为了让同学们知道环境的洁净的重要性,为了让学校更加洁净美丽,也为了更好地迎接学校的评估,在院的组织带领下,我们x级x班的部分学生对法学院办公楼周围的每一个角落进行了清理。
虽然劳动很苦很累,也很脏。但这种活动能更好地培养同学们吃苦耐劳的能力和团结合作的精神。“天将降大任,必先苦其心志,劳其筋骨”,现在多吃点苦,多参加劳动,也能为将来走上工作岗位培养吃苦耐劳,踏实肯干打下良好基础。
热心网友 时间:2023-06-28 09:48
劳动通论是我们今年的通识必修课。说一下我们的上课方式:热心网友 时间:2023-06-28 09:48
劳动课是全校必修课,很不幸这一门课是从我们这一届才开始的,课程内容不难,考试形式我们当时是论文的形式,不要求查重,因此,你懂得,上这样的所谓水课我们一般是浑水摸鱼磨过去的。