发布网友 发布时间:2022-05-13 08:25
共3个回答
热心网友 时间:2024-02-22 10:02
“专递课堂”是双师课堂的一种应用方式,强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。
专递课堂的主讲是在直播间上课,本地直播间内是没有学生的,主讲老师的精力完全放在远端的所有教室上,需要关注到远端教室所有学生的学习效果。
专递课堂实际上是双师课堂的典型应用场景,百家云双师课堂已在众多公立校成功部署,结合我们的理解,它有如下的优势。
第一,跨区域双师课堂教学的优势明显。一是节约师资。跨区域双师课堂教学,可以通过网络平台,实现一个教师对多个学校的多个班级进行网络同步授课,再配上接收学校的教师就可完成,能用较少的师资来实现多个学校多个班级的双师课堂教学。二是优质资源共享。跨区域同步教学中的“双师教学”,不受区域、学校的局限,可以最大化地发挥优秀教师和优质资源的作用,做到不同区域不同学校的师资共享、资源共享。
第二,跨区域同步教学中的“双师教学”更宜于操作,实施便捷。在形式上是“主辅式双师教学”,即以资源学校教师为主,通过网络平台对多个接收学校班级的学生进行授课。接收学校的教师为辅,主要负责在课前布置预习,在课堂上维持纪律,在课后答疑与巩固练习。
第三,跨区域同步教学中的“双师教学”,是对传统教学方式的一种改革和创新,既能充分发挥资源学校教师业务水平高、上课思路新等优势,又能发挥接收学校教师了解学生、了解学情等优势。这种双师教学,可以通过情景式、互动式的教学来调动学生课堂的兴趣,让学生积极参与到课堂教学活动中来,真正实现学生在课堂上的主体地位。
热心网友 时间:2024-02-22 10:03
专递课堂主讲课室里应该是无生课室,老师就能把精力放在听课室学生身上,加强了主讲老师与听课室学生的互动,让听课室的学生也能享受到来自主讲课室老师的精彩讲解。热心网友 时间:2024-02-22 10:03
其实真正的专递课堂里主讲课室是没有学生的。如果主讲课室里有学生,主讲老师就会像平常上课一样,重点关注眼前的学生,经常提问眼前的学生,会忽略了教学点的学生,达不到专递课堂的目的了。