如何减轻学生的作业负担

发布网友发布时间：2022-05-13 16:42

共5个回答

热心网友时间：2022-07-16 00:20

学校要建立作业统筹管理机制，班级、年级各学科作业要公开，做到师生人人可见，总量控制。
作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈。
不得布置机械重复、惩罚性作业。
不得让家长批改作业，不得下发答案由学生自行批改作业。

热心网友时间：2022-07-16 01:38

怎样才能使学生减轻学生不合理的学业负担，使学业既能起到巩固新知的作用，又不会成为学生的负担，这应该我们教师面临的大问题。我感觉应从下面的几个方面着手。

一．提高课堂学习效率：在进行教学前，教师要先了解大多数学生的学习现状，在课堂上不能存在任何死角。在课堂教学中，教师不但要做到“精讲”而且要做到“多练”。“精讲”主要针对每节课的教学重点和学生的学习难点，所采用的方式不一定是“教师讲授”，可以采用“小组合作学习”、“学生自主学习”等方式进行。“多练”指的是在课堂中进行一定量的练习，此时的练习可以是每节课的课后练习，也可以进行提高练习。通过这样的课堂教学，使学生的家庭作业量有所减少。达到减轻学生课业负担的目的。

二．提高作业的含金量：课本上的课后练习，不一定要求学生全部将其做完，教师要有选择的布置作业。布置作业教师应避免大量重复性的练习，因为这样的练习只能使学生的思维水平在同一水平线上，无法得到提高。留作业可以针对不同层次的学生留不同的作业，也可以将作业设计成“基本题、技能题、能力题”的模式，使学生的思维水平逐步提高。

三．与后进生一起做作业：对作业感到是“负担”的多数都是班中的后进生，当然了这些学生所占的比例就很小了。这些学生书写速度慢、理解能力差、做作业的时间相对就比较长。怎样做才能使这些学生感到“作业”不再是负担呢？教师可以课余时间找到他们，然后和他们一起做作业，或者专门指导这部分学生做作业，这样做既可以辅导后进学生，又可以发现这些学生的学习“盲点”，还可以缩短他们的写作业时间，还可以提高学生学数学的兴趣，使他们每天都能积极的完成作业。

热心网友时间：2022-07-16 03:13

掌握精髓，以一当百，只有这样才能解决，题做不完，或者让他们搞一个错题本，做一个一定做彻底，这样才真正会一下，现在老师很累，因为只有你最关心成绩，学生不当回事儿，减轻学生负担，你的负担要上去，用你的学与督代替他们的学习与负担。

热心网友时间：2022-07-16 05:04

让孩子做那么多作业干啥。。。。。还不如带孩子出去逛逛呢

热心网友时间：2022-07-16 07:12

少布置作业，争取上课就消化全部