发布网友 发布时间:2022-04-21 22:01
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-06 18:51
创客课程不是一门课程,而是由低阶到高阶的一系列课程组合。入门级课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科知识的讲授与操作技能训练;中级课程可以侧重 3D 建模、制造、电路装配、电子切割、高级编程等较复杂的技能训练。
高级课程则可以进行综合性的创新实战,围绕某个现实项目和问题,让学生以团队形式协同创造新方案和新产品。除了开设专门的创客课程外,也可以结合学科内容设置创客课题,将创客教育的理念融入学科教学中。
扩展资料:
创客课程的实施需要创客空间的支持,创客空间是线下与线上融合的创新实践场,它面向拥有共同兴趣或利益的创客群体,能为各种创意创新创业活动提供软硬件工具、跨界师资、开放资源等支持性条件,助力创客们实现创意想法、创新设计或者创业项目。
凤凰机器人的创客空间自建立以来,不断拓展新的课程。在目前已有的3D打印,航空模型等课程基础上不断创新,吸收新的教学成果,开拓资源。在创客教育领域,不断开辟新的疆域。
热心网友 时间:2023-10-06 18:51
创客教育课程包含很多,有机器人,3D打印、激光切割以及无人机。热心网友 时间:2023-10-06 18:52
创客教育通常以STEAM活动为载体,即融合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等学科的跨学科实践活动。它强调学生在项目和问题引领下,运用多学科知识创新地解决真实问题。从这个角度讲,创客教育也是科学教育或科技教育的一种形式。热心网友 时间:2023-10-06 18:52
提供中小学创客教室整体建设方案!
热心网友 时间:2023-10-06 18:53
创客课程其实囊括了大部分学科的内容,因为它源自国外的STEAM教育,即融合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等学科的跨学科实践活动。例如孩教圈小创客就开发出了不同类型的课程,有孩教圈STEAM科技小创客课程,还有孩教圈科学小宝课程、孩教圈传统文化艺术创客课程、孩教圈奇思妙想小创客课程。