格拉斯哥艺术学院的入学要求
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发布时间：2022-05-14 21:50
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时间：2023-11-01 06:22
如果申请学生的第一语言不是英语，本院将要求他们提供熟练掌握英语语言的证明。通常采用TOEFL或IELTS考试成绩作为评判，要求的最低分数分别为550分和6分。 所有的申请人必须附寄作品集，当然对海外申请人而言，学院接受替代原作品的幻灯片/胶片。同时，建议学生寄送至少一本写生簿。
对于达到面试阶段的学生，该校不要求他们亲自到校进行面试，如必要的话，可以安排电话面试。
各门课程的学历入学要求各有相同，因此，学生应该参阅《学院简介》、学院网站或直接与学院联系，查找所申请课程的学历资格（或等同资格）的要求。
插班入读大二/三年级: 申请的学生除了达到第一学年的入学要求外，必须使学院相信他们已进行过相当于该学位课程第一学年或第一学年和第二学年的学习。这可以包括艺术预科课程或国家高等文凭（HND）资格。
学生应注意：作为申请步骤的一部分，将要求插班入读的申请人递交一份最近的学术性*表作。
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时间：2023-11-01 06:22
如果申请学生的第一语言不是英语，该院将要求他们提供熟练掌握英语语言的证明。通常采用TOEFL或IELTS考试成绩作为评判，要求的最低分数分别为550分和6分。 所有的申请人必须附寄作品集，当然对海外申请人而言，学院接受替代原作品的幻灯片/胶片。同时，建议学生寄送至少一本写生簿。
对于达到面试阶段的学生，该校不要求他们亲自到校进行面试，如必要的话，可以安排电话面试。
各门课程的学历入学要求各有相同，因此，学生应该参阅《学院简介》、学院网站或直接与学院联系，查找所申请课程的学历资格(或等同资格)的要求。
插班入读大二/三年级： 申请的学生除了达到第一学年的入学要求外，必须使学院相信他们已进行过相当于该学位课程第一学年或第一学年和第二学年的学习。这可以包括艺术预科课程或国家高等文凭(HND)资格。
学生应注意：作为申请步骤的一部分，将要求插班入读的申请人递交一份最近的学术性*表作。
上面这些信息都是常规要求，但是因为每个学校的不同专业都会有自己的特别要求，如果大学需要了解更为详细的申请要求，可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例，
留学志愿参考系统如下：
https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=300-311
在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校，具体申请了哪些专业，他们都考了多少的语言成绩，用了哪个留学中介等信息。
查询如下图：
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时间：2023-11-01 06:23
1、服装与纺织品设计专业
格拉斯哥艺术学院的服装和纺织品设计硕士学位课程传授先进的服饰设计技巧，该课程面向广大充满热情和动力，并意图扩大、发展、磨炼个人服饰设计技巧的服装与纺织品设计专业的本科毕业生。
2、建筑专业
建筑学硕士课程由研究和学术项目主导，多数课程主要集中在城市设计与创造性城市实践，城市建筑设计，计算机辅助建筑物设计和能源与环境学习领域。课程开始时，会有一系列核心讲座和研讨会，此外，学员需大量阅读与上述领域有关的建筑文学作品，促使学员获得多学科的视角并为知识共享提供基础。
3、产品设计专业
自1948年以来，产品设计就在格拉斯哥艺术学院教授。超过50年来，该部门已建立了强大的国际声誉因为一批批的设计师，其共同的长处在于创造的产品、服务和体验。 该校将其毕业生当做社会和文化的翻译者。在他们在GSA学习期间，他们从事创造性和战略性的技术和社会的联系，来为私营和公共部门的解决方案探索新的机会。
4、室内设计专业
学生通过一年的授课式课程，可以做出能达到业界标准的作品集。对于现今所面临的问题、科学技术创新、跨学科对话重要性的探索将是我们的教学重点。 格拉斯哥提供本科与研究生的室内设计课程，隶属于设计学院，而不是建筑学院。该专业由经验丰富的业界人士授课，他们积极活跃，研究范围涉猎广泛。
5、珠宝与银器设计专业
银器和珠宝设计专业的目的是提供一个广阔、均衡的计划，涵盖身体装饰和精美的金属加工，从原来的设计理念的发展到通过精心制作完成的作品。本课程涵盖广泛的方法，从设计的主流珠宝和银器行业到追求非常个人化的作品。一个强大的重点放在个别工艺的发展，越来越多地让每个学生在适当的媒介自由，追求和实现您的想法和设计技巧。因此，该校通过项目工作积极鼓励探索范围广泛的材料。课程专注技术，在细金属加工领域，为学生提供在金、银以及其他金属工作的经验。
6、视觉设计专业
视觉设计硕士课程为两年制，由格拉斯哥艺术学院视觉传播学院开授。此硕士学习课程以实践为主，涉及广泛的设计实践。课程致力于让学生掌握有关教育和商业背景下的传播设计理念准则。课程为视觉和文字调查提供了缜密的方法，并提出了有关设计师在社会中的角色问题，以及有关个人和社会责任的重要问题。
7、雕塑和环境艺术专业
雕塑与环境艺术提供了两个项目，每个有其独特的重点。在20世纪初，雕塑就在GSA教授了，环境艺术专业是在将近100年后的20世纪80年代中期建立的。学校教学从传统的专题讲座，小组讨论互动和体验式学习的教学风格各不相同。所有的学生都必须参加讲座、小组讨论、口头报告和写文章，并在最后一年，提出了个人研究的一篇大文章的形式(20%的最终成绩)或博士论文(最终成绩的30%)。
