如何理解教育哲学的价值危机

发布网友发布时间：2022-05-14 17:23

共3个回答

热心网友时间：2023-10-16 06:34

教育学是近代中国自西方引进的众多学科之一。事实上，直到今天，教育学在中国还是一门很少人真懂，许多人轻蔑、嘲笑的学科，认为教育学没有也不需要理论，这造成了我们现有的教育学理论大多来自西方，缺乏中国自己的教育学家和教育学理论。
当下的中国教育学建设需要改变“依附”心理，太需要有一批具有独立人格、矢志不移，而且具有大爱心、大智慧和大境界的人，一起努力，改变这种状况。由这样的人组成的队伍，不能指望只在书斋中产生，更多的要在教育变革实践中经历理论与实践的双向互动，才能形成。
教育学是研究造就人生命自觉的教育实践的学问。在我的教育学研究生涯中，最能打动我的两个字是“生命”，最让我感到力量的词是“实践”。
“生命实践”教育学派是直面当代中国教育学面临的挑战，对教育学的整体形态和形成过程进行了当代反思与重建，是基于中国问题、立足中国实践、运用中国资源、通过中国学者，以中国方式表达的中国原创的教育学派。
教育改革与教育学理论建设是中国问题，也是世界问题。从某种意义上讲，“生命实践”教育学派正是对这一世界问题的中国回答。

热心网友时间：2023-10-16 06:35

这么说吧，这个世界不是哲学能够去解释的了，更多的是情感的处理方式！人为什么会做梦有关的专家做好许多关于做梦的实验。还做了很多阻断人们做梦的实验，比如：当人们做梦时阻断他们的脑电波时，做梦者就会被立刻唤醒。实验结果发现，梦的剥夺会导致人体一系列生理异常，如血压、脉搏、体温的异常变化，植物神经系统机能有所减弱；同时还会引起人的一系列不良心理反应，如出现焦虑不安、紧张、易怒、感知幻觉、记忆障碍等。这就是说，人需要梦。具有梦境活动，是保证人体正常运行的重要因素之一。是不是有人不做梦呢？绝大部分科学家相信所有人类都会做梦。如果有人认为自己没有做梦或者很少做梦，那是因为他们醒来后将梦中的情形全部忘记了。有研究表明，无梦睡眠不仅质量不好，而且还是大脑受到损害和有病的一种征兆。最近的科研成果表明，梦是大脑调节中心平衡机体各种功能的结果，是大脑健康发育和维持正常思维的需要

热心网友时间：2023-10-16 06:35

朋友你的话还真是随机打完就发都不回头看一下是否是你本意。我不知道你要问教育的哲学价值还是哲学教育的价值…随便吧…你感兴趣就行你不感兴趣怎么说你也明天就忘，总之有的事不用你太操心。另外，从整体角度说，有个词叫审时度势，科学被打压或者埋没了几百年，也就这几百年来开始深入人心，任何学科整体上都如此，总有一个时代的显学和小众，不用大惊小怪。真正应该关注的，一是那些真正有兴趣的人努力的地方，二是这些人推动的任何一点小小的或大大的进步！其它的不用计较什么。回答完毕记得采纳