浅谈如何利用多媒体上好物理实验课
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发布时间：2022-05-14 20:31
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热心网友
时间：2023-10-28 18:12
一、利用多媒体营造课堂气氛,激发学习兴趣运用信息技术的图像处理功能,特别是不同色彩的图像能让人从视觉上产生很好的分辨效果和鉴别能力,进入一个五彩缤纷的色彩世界。图像处理运用在物理教学中,能让人观察细致,发觉细微,很好地分析物理现象和规律,能充分调动学生的学习积极性。如在“串联电路和并联电路”的教学中,将电路图与实验电路实物图像进行对比展示,分析电路的构成、电流的路径、工作原理等,并贯穿于实践操作之中。二、整合实验教学,突破重点难点在物理教学中,大部分的实验都是强调实验过程的,在实验过程中观察实验现象,发现实验规律,得出实验结论,但有的实验需辅以信息技术,用动画来演示其效果是异常精美。动画的处理还广泛应用在实验室无法完成的实验过程演示上。如“神州六号载人飞船*”的过程演示,只要将载人飞船的发射过程,运行轨迹通过动画制作和处理,进行模拟演示,就会让学生全面了解载人飞船*的情况,以及火箭的工作原理等。实验教学是物理教学的重要组成部分,实验教学的好坏直接影响教学质量和学生素质,但是在实验教学中还存在不少困难,信息育技术在物理学中的运用为实验教学注入了新的活力。
热心网友
时间：2023-10-28 18:12
一、利用多媒体营造课堂气氛,激发学习兴趣运用信息技术的图像处理功能,特别是不同色彩的图像能让人从视觉上产生很好的分辨效果和鉴别能力,进入一个五彩缤纷的色彩世界。图像处理运用在物理教学中,能让人观察细致,发觉细微,很好地分析物理现象和规律,能充分调动学生的学习积极性。如在“串联电路和并联电路”的教学中,将电路图与实验电路实物图像进行对比展示,分析电路的构成、电流的路径、工作原理等,并贯穿于实践操作之中。二、整合实验教学,突破重点难点在物理教学中,大部分的实验都是强调实验过程的,在实验过程中观察实验现象,发现实验规律,得出实验结论,但有的实验需辅以信息技术,用动画来演示其效果是异常精美。动画的处理还广泛应用在实验室无法完成的实验过程演示上。如“神州六号载人飞船*”的过程演示,只要将载人飞船的发射过程,运行轨迹通过动画制作和处理,进行模拟演示,就会让学生全面了解载人飞船*的情况,以及火箭的工作原理等。实验教学是物理教学的重要组成部分,实验教学的好坏直接影响教学质量和学生素质,但是在实验教学中还存在不少困难,信息育技术在物理学中的运用为实验教学注入了新的活力。
