令很多家长感到困惑的是,为什么
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发布时间：2022-05-13 05:33
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热心网友
时间：2023-08-17 20:42
小碗良食
2017-12-14 · 头条签约作者 优质育儿领域创作者
大家好，我是碗爸，最近比较忙碌，基本上是全国跑，寻找那些有幸还没被“污染过”的好食物，空了就会静下来思考一些我个人看到的，体会到的…与大家共分享。
今天，我想借用[著名学者刘震云]书中这句话作为开篇：
生活本没输赢，但如果你一旦有了胜负心，那就便是输家。——我想，做孩子的教育，同样如此。
对于孩子教育，是不是99%的父母都忽视了这样一个严重的问题。那就是——看不到孩子背后的努力？
也许我们道理都懂，但很多时候真的忽视了，我想这也是：每晚听到邻里，大声呵斥孩子学习的嚎叫声、总感觉孩子不听话、不进步的无奈…等原因的所在吧。
想和大家分享和讨论这个话题，也是源于我与孩子共同对付一个“鸟字”的醒悟。
大家请看，这就是我熊孩子在老师课堂后学会写的“鸟”字，你认为“鸟”合格吗？
——当然，不！简直就像一个。
↓↓↓
而且孩子写的笔画完全是乱的，难道老师没教笔画顺序？于是我说：“鸟字不是这样写的，老爸来教你吧。
”于是我开始进入了自己挖的坑！！！！开始了艰难的“辅导教授”过程……
作为一个老爸，我终于体会到，人在这个时候确实是会心梗的！整整1个小时，我终于搞定了这只“鸟”，然后，终于出去透气了，心里暗恨：孩子有这么笨吗？
一会回来，看到孩子还在挑灯写作业，小小的身躯，认真的眼神，再想想刚才凶孩子的样子......这让我不由得反思，是什么把孩子、把我们搞得那么累？
我想这一切都源于：我们内心那深深的烙印——一切以结果为导向的思维，然后我们又把它带入到孩子的教育中吧。
这，让我们忽视了孩子背后的努力，这是让家长和孩子陷入教育苦难中的根源。
下面我想和各位爸妈分享两点，跟大家交流一些想法，希望对你有所启发~
01
如果我们只注重孩子的成长结果，
那，一切教育都会是一场苦难。
新东方俞敏洪先生说过：
对于孩子来说，分数多高这个结果其实不重要，重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
不可否认，你我都可能时不时的就用*惯用的标准去衡量孩子：觉得这么简单，为什么孩子做的这么差！
但对于孩子来说，一些的陌生的事物，他都是在胆怯和陌生中一步步的探视，对于幼小的他们，这真的很难，他们真的很努力的，请我们时刻保持清醒，孩子真的不像你想象的“如*般”那样强大。
如果你不能改变思想，那可能只能收获：
1.一教育孩子就觉得痛苦，火气大。
2.心一直很累，失望总伴随着你，当然还有孩子。
3.亲子时光不再那么阳光，或者根本没有阳光。
对于*工作上的铁律：只说结果，别谈过程，孩子教育，可能过程比结果要重要的太多。
02
一切以结果导向的家庭教育，
可能终会让孩子失去读书的乐趣和兴趣。
在以结果为导向，教育中成长的孩子，可能失去的将比得到的多太多！！
这个小故事可能会帮我们找到答案：
一群孩子总是在一位老人的门前嬉戏打闹、叫声连天，让老人难以忍受，于是老人想出了一个办法，给每个孩子25美分打发他们，孩子们都很开心。
第二天，孩子一如既往地嬉闹，老人无奈给每个孩子15美分，孩子们拿了钱兴高采烈地走了。
第三天，孩子很早就来了，无心玩耍，一心只想要钱。可老人告诉他们自己没那么多钱了，只能给5美分，孩子们都很失望的走了。
第四天，老人抱歉地说，我一分钱都没有了，以后不会再给你们钱了。这次，孩子们彻底的失望了，决定不再来玩。
在这个故事里，金钱转移了孩子们玩耍的乐趣，当拿不到想要的奖品时，迷茫的他们早已忘记了当初玩耍的乐趣。
正如我们如果只注重“结果型教育”一样，一次次狭隘的考试和分数或者需要达到你的要求。
如果这是唯一的评判标准，那终将杀死孩子的好奇心，消灭孩子学习的乐趣和兴趣，代替快乐的，将会是每一次的挫败感及对学习的厌倦索然无味感。
这里也有1个真实的故事
“……拜拜了，再见了。
还有给你们（父母）不（再）添乱，
你也不用天天打我、骂我了……
老师不让我考试了，
我活在世上也没有意义了。”
这是一个10岁小女孩的遗言，
在离开人世前，她含着泪水录制了一段视频
她自杀的那天，距离期中考试还有3天，
孩子母亲反应是由于压力太大喝农药自杀了！
视频记录下了这痛心的一幕：
多么痛心，一个青春活泼懂事的孩子就这样没了！因为成绩不好而觉得没有活下去的希望，何以绝望至此！！！但是这样而生无可恋的孩子不止一个！
让我们看一个研究调查：
《中国教育发展报告（2014）》就搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例，其中57例报道了明确自杀原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。
据此，该蓝皮书认为，中小学生自杀的根本原因在于高度应试的教育制度。
最后在这里，请我们：
1.不要总以*的标准去规范孩子，其实孩子已经很努力很棒了！
2.不一味以结果为导向，要看到孩子背后的努力，肯定孩子的付出。
或许当我们意识到孩子背后的努力，看到孩子的点滴进步时，我们的内心就会变得柔和，我们的心态就会变得平缓，这将会让你和孩子收获更多！
热心网友
时间：2023-08-17 20:42
热心网友
时间：2023-08-17 20:43
孩子没有斗志不思进取，恐怕是时下很多家长头疼的问题。直接表现是学习不努力，生活不认真。
一、没有成功经验造成再也没有尝试
在自卑与超越这本书中，谈到斗志与出生顺序有关。从小被压制惯了的孩子就不会形成斗志，会形成习得性无助，没赢过，尝试过努力过，但都失败了，便不再尝试。
曾经有一个比较反常识的故事。一个动物园里失火一头大象，被活活的烧死了。大象被烧死，并不奇怪，奇怪的是，这只大象被一根细小的柱子拴住了，却没有什么挣扎的迹象。
要知道那么细的一根柱子，他只要轻轻一拽就倒了。令人惊讶的就是，他并没有挣扎。这就是习得性无助。
大象在它还是小象的时候，曾经无数次尝试失败最后放弃挣扎了，永远的放弃了。甚至不再考虑时间的变化，自己力量的增长。
那么孩子没有斗志，可能会有这种原因。做成功过什么事情，形成了新的性无助，觉得做什么都不会成功。而且不努力的状态又是那么的舒服。
二、未曾经历短缺，未曾需要努力
我觉得曾经我家一只大羊下了三只小羊羔，每次吃奶都会抢，都乱顶乱撞一通，虽然每只都不大涨的那么快，还是特别有活力。
任何一只，不努力就抢不上，就吃不饱。就会饥饿，消瘦，生病，直至死亡。求生的本能驱使着它们斗志昂扬。
让我梦这本书中，母狼紫岚，为了培养狼王把奶水多分给其中的一只。因为只她知道，平均的分配会造成全体的平庸。全书强调一中狼性的精神，一种掠夺精神，竞争精神。
不短缺匮乏，就不必去竞争，不必去努力。不去努力，不去竞争就不会有精英。
三、应对方法
对于习得性无助患者。去创造让他成功的情境，去鼓励肯定去激励他。小小的成功也能提振他的信心。不断地成功让他重提信心。
衣食无忧患者，为他制造短缺。让他义务短缺，食物短缺。不要凡事都为他擦*。把责任留给他们自己。一味地宠溺肯定会有大问题。刘禅都能把刘备的江山弄丢。
热心网友
时间：2023-08-17 20:43
每年幼儿园开学，新上学的宝宝们，经常哭成一片，不舍得妈妈爸爸离开。
面对依依不舍，哭得撕心裂肺的小泪人，父母们一边心疼孩子，一边担心孩子是不是缺乏安全感，不敢自己上学呢？
现在，大家很重视孩子是不是有安全感，经常将孩子胆小，黏人，依赖，退缩的行为归结到安全感缺失中，认为是自己哪里做的不够好，深深自责。
▽ 为了解除焦虑，我们有必要了解安全感是如何形成的？
安全感最开始来源于婴儿与照看者（通常是妈妈）的信任关系。
心理学家埃里克森曾提出著名的人格社会心理发展理论，认为婴儿出生后的第一年需要解决的冲突是“基本信任VS基本不信任”，这个时期是孩子对妈妈是否产生信任感的关键时期。
通常做到这两点，婴儿就会对妈妈形成信任感。
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时间：2023-08-17 20:44
成都戴氏教育学校常务副校长戴久洪答：
一般来说，10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学生，有可能是目睹了被称为“好学生”的孩子的一些遭遇或者表现，让他排斥。
诊断树立正确的“好学生”标准
建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目中好学生的概念，问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇?再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩子建立正确的“好学生”标准。同时，让强有力的教师介入，确立持久的影响渠道，这样才能积极有效地纠正孩子的想法。
