融合教育是利大于弊还是弊大于利呢 ?

发布网友发布时间：2022-05-14 03:21

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热心网友时间：2024-02-23 06:28

融合教育对于特殊儿童本身肯定是利大于弊的，这有助于特殊儿童学习如何社交，如何理解规则，如何遵守规则，如何融入集体。但是，目前我国的特殊教育还处于发展的阶段，很多地方还不具备开展融合教育的条件，大多数地区的融合教育都存在以下难题：

1、整个社会群体都不够了解不够重视特殊儿童整个群体，这就导致学校不够重视，即使有学校愿意发展融合教育，也没有足够的资源去匹配。学校的不了解、不重视、没资源是很大的一个问题。

2、普通儿童家长排斥特殊儿童，这并不是说歧视，更多的是怕特殊儿童在班级中会分掉老师的注意，会影响班级秩序，会影响自己孩子的学习。所以普通儿童家长们不接受。

3、学校老师们不愿意接受特殊儿童的一个理由是怕不好带，因为学校老师大都没有接受过特教培训，不了解特殊儿童的情况，一旦发生问题无法应对。

4、特殊儿童本身可能无法适应普校的环境，他们需要具备一定的能力才能进行融合教育。

如果上述前三个问题不解决，融合教育就可能一直没办法取得预期的效果。