杯子摔了又如何?

发布网友发布时间：2022-05-13 22:51

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热心网友时间：2023-11-04 04:40

小宝宝开始学习触摸东西时，他爱上了桌子上杯子，他尽力地伸着小手去摸杯子，当他就快成功的时候，发现他行动的爸爸一下子把杯子拿走，轻声告诉他，宝贝，不可以摸哦，杯子掉地上，就会碎啦，乖哦。爸爸离开，小宝宝摸杯子失败。或者许多父母都不认为自己的“保护”出了问题，因为他们确实担心杯子摔破了会伤害到孩子。但是如果告诉他们，当孩子伸手探索时，你的保护正是打击了他们探知时的信心，那爸爸妈妈还会在意杯子摔破吗？有的父母会这样做，他们鼓励孩子探索触摸，当孩子伸手碰杯子的时候，他们没有把杯子拿走，而是在孩子即将碰到杯子时，他们把杯子又往后挪动——目的是，继续培养孩子的探索精神。这样的往后挪动作重复又重复，对于刚刚有兴趣伸手去触摸物品的孩子来说，这不是鼓励，又是另一个打击，因为当他即将尝到成功的喜悦的时候，父母又无情地告诉他：你没有成功。多次地行为重复，让孩子失去了信心，并且开始了自我的怀疑。不要以为几个月大的孩子不懂，当他们一次又一次伸手，一次又一次即将成功又失败的时候，他们感受的仅是“我做不到”，多次的“我做不到”，到最后就是我是不行的，放弃探索。真正聪明的父母无惧桌子上的杯子是否会被打翻，而是去鼓励孩子碰触，感受杯子的质地，杯子的温度。更聪明的父母，会将他们认为危险的物品收起，留下孩子感兴趣的玩具，当孩子第一接触成功时，他们会和孩子一起欢呼，继而再把玩具放远一点，让孩子再次“出发”，探索再远一点的“路程”。他们也清楚知道，每一次的距离不能一下子太远，要让孩子循序渐进地摸索，并且，在一步一步的进步中发现自己的能力。