《中学语文课程与教学论》是一本由陈建伟主编，暨南大学出版社出版的图书，图书编号为1258696，定价为26.0元。本书于2003年6月1日首次发行，版次为1，采用小16开本设计。该书内容详实，涵盖了中学语文教学的多个重要方面。书中详细讲述了中学语文课程的核心内容，包括其性质与目标，如课程的性质、目标...

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们...

说课一般可包括如下内容：说目标，说教材，说教法，说教学。A 现代教育媒体运用的原则有：目的性与实效性相结合、视听和思考结合、媒体选择与组合的优化、信息传递与及时反馈、控制相结合、集体施教与个别施教相结合。A 在非智力因素中，并不是所有的因素共同作用，才能对语文学习产生影响。只要其中一项因...

一、指代不同 1、学科教学(语文)：以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。2、语文课程与教学论：“语文课程与教学论”是高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一。二、内容不同 1、学科教学(语文)：学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及...

初中语文教师必读书目 1.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。2.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。3.《新课程的理念与创新》(师范生读本)，钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。4.《给教师的...

根据本学科实践性强的特点，本教材提供了较多的教学案例，从理论和实践上努力凸现课程与教学理论在语文教育实践中的作用，希望能给语文教师提供直接的、具体的帮助。本书可作为高等师范院校本、专科教学和中小学语文教师培训的教材，也可供语文课程与教学论专业硕士研究生和语文教育研究工作者参考。

课程与教学论,小学,作用 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” ——这一课程性质的定位，不仅强调了语文课程工具性这一固有属性，指明了语文作为表情达意、思维交际的工具，既是其他学科学习的基储人们终身 ...

1、语文课程与教学论是教育类学术型硕士，就业方向是中学老师或者各地教研室的教研员，其实研究生就业看机会和各人的能力。2、除了语文课程与教学论外，还有专硕的教育硕士即学科教学（语文）也可以报考。3、教育类硕士都是师范大学招生，建议先选定报考学校，然后后去报考学校官网查看专业目录即可了解初试、...

“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业...

语文综合性学习是一种学习形态是王文彦和蔡明说的。根据查询探远微信公众号可知，语文综合性学习是一种学习形态由王文彦和蔡明在《语文课程与教学论》书中提出，原文为“语文综合性学习是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现地语文知识的综合运用的学习形态。”《语文课程与教学论》是...