1、A2、B3、A4、B5、A6、B7、B8、B9、B10、B11、B12、A13、B14、A15、A

(每个小题1分) 15、(3分)因为这些旧文学家都有几分惰性,常先入为主,不能战胜一种很顽强的抵抗力,所以不能欣赏。(意思对即可) 16、(3分)答案示例1:第1段引用孔子“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的话,引出了文艺欣赏的不同见解。答案示例2:第5段引用孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的...

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们...

这些书都是这些导师和他们的研究生、博士生一起编写的，很多问题都是发散性的，并不是固定有答案的，还有一些是具有思考性，现阶段是没有具体的答案的，提问出来是让你们去思考的，要尝试着去寻找答案。所以，有时间，找你的导师去多交流，多聊聊，对你很有好处。

语文课程与教学论是一个重要的教育领域，专注于研究语文教学的理论、方法和实践。它涉及到语文教学的方方面面，包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。语文课程与教学论的目的是提高语文教学的质量和效果，帮助学生更好地掌握语文知识和技能，提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论的...

A : 语文课本 B : 图书馆 C : 技能、经验 D : 互联网络 下面的语文测试题型中，有可能属于主观题型的是 B A : 选择题 B : 填空题 C : 判断题 D : 排列题 黎锦熙的语文教学模式设计了理解、练习和发展等三个过程阶段，每个阶段分两步，6步中“整理”和“比较”所在的...

语文教学三大原则的内容及其意义分别为:一、“授之以语”，突出语言文学的学科原则。这是从语文教学内容的角度建立的语文教学原则。它强调三点:(1)语文教学内容不能缺失;(2)语文教学内容主要指语言文学方面的学科知识;(3)在语文教学过程中要体现出“语文味”。二、“授之以欲”，促进语文素养的发展...

复试时考的是“语文教育学（专业笔试）”，不过很惨，不指定参考书。如图：因为每个专业都有复试科目，且大多数都指定了教材，由此可见是要复试专业的，很可能就是笔试。不过语文课程与教学论的确“不限定参考书”，就强调平时的积累了。当然，肯定还有面试。面试时老师会问你一些问题，绝大多数和专业有...

1、语文学科的性质和特点：语文是一门基础学科，具有综合性、人文性、实践性等特点。中学语文学科教学论需要研究语文学科的性质和特点，探讨如何根据这些特点进行教学。2、语文学科的教学目标：中学语文学科教学论需要明确语文学科的教学目标，包括知识、能力、情感态度等方面的目标，并根据这些目标制定教学计划...

小学语文教学论形成性考核册答案 10 一是名词解释... 一是名词解释 展开  我来答 2个回答 #高热# 上海投放异物者涉嫌什么犯罪?翟凤鹏 2012-06-01 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:1308 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第一章 问题解答一、填空一般来说,小学语文课程内容...