首先，近视率的上升与学校教育质量、学生学习环境等因素有关。政府通过考核近视率，可以促使学校加强视力保护和预防近视的工作，提高教育质量，为学生提供更好的学习环境。
其次，近视率的下降需要全社会的共同努力。政府作为管理者和决策者，通过将近视率纳入绩效考核，能够引起社会各界的关注和行动，形成全社会共同关注青少年近视问题的氛围，促进家庭、学校和社会的共同参与和合作。
最后，政府的绩效考核制度可以激励学校积极开展近视防控工作。近视率作为绩效考核指标，将直接关系到学校的评价和排名，这将使学校更加重视近视防控工作，加大投入和力度，提高近视防控的效果。
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