这一做法有一些优势，如保护个人隐私、减少人事成本、避免偏见等。
然而，它也存在一些问题，如难以评估教师素质、可能引发不公正和腐败等。
综合考虑，高校非实名编制在某些情况下可能具有一定的可行性，但需要建立透明、公正的评估机制来确保教学质量和职业道德。
