教师非专业化发展时期，是指教师没有形成自己的专业知识体系和专业能力，而是依赖于外部的规范和指导，或者随意地进行教育教学活动的时期。在这个时期，教师教授内容可能有以下几种特点：
1、学科领域的基本理论和概念；
2、实践教学中涉及到的技能及其应用；
3、工作中所需具备的专业素质和技能；
4、新技术、新理论和新方法的研究、教学和应用；
5、对于学科相关的进展、趋势和前沿问题的解答；
6、涉及到学生综合能力提升的学科知识、教育教学相关问题的探究；
7、面向社会所涉及到的职业理念和职业道德问题的探究。
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