个人本位论的代表人物是卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔。从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。个人本位论是主张教育目的应以个人价值为中心的论点，全盛时期出现在18、19世纪，个人本位论的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点，个人本位论是指与社会本位论相对，以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的理论，最早的提倡者是古代希腊的智者派，他们否定一切社会制度的权威，反对社会的束缚，强调个人的自由权利，认为人是万物的尺度。
下载本文
