视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001 知道1 知道21 知道41 知道61 知道81 知道101 知道121 知道141 知道161 知道181 知道201 知道221 知道241 知道261 知道281
问答文章1 问答文章501 问答文章1001 问答文章1501 问答文章2001 问答文章2501 问答文章3001 问答文章3501 问答文章4001 问答文章4501 问答文章5001 问答文章5501 问答文章6001 问答文章6501 问答文章7001 问答文章7501 问答文章8001 问答文章8501 问答文章9001 问答文章9501
养生与中医养生的基本概念是什么
2024-05-03 09:28:08 责编:小OO
文档

:《中医养雷厉风行生学》是2不急之务轻举妄动018年上独立自主海科学技术东西南北客出版社出版落笔妙天下的图书。内容来自懂视网(www.xyx234.com),请勿采集!

小编还为您整理了以下内容,可能对您也有帮助:

养生的基本观念

养生的实践活动,必须以基本的学术观念为指导,才能达到预期的效果。中医养生学在中医理论的指导下,经过漫长的实践和总结,逐渐形成了生命观、寿天观、健康观等基本观念。

第一节 生命观

中医养生学的生命观是其对生命存在性质、生命活动特点、面对生死的态度等问题的基本认识和看法。从宏观角度来看,所有生命均来源于天地之气的运动,并依赖于天地所提供的物质和空间而生存和延续。人类也不例外,人的生老病死及生活的衣、食、住、行等,都离不开天、地所构成的外环境。因此,人的生命来源追根到底是由自然界的天地之气相合而成,即《素问.宝命全形论》所言:“天地合气,命之曰人。”但具体到每一一个人,则个体生命直接来源于父母的生殖之精相合而化成的先天之精,又经后天精气的滋养而发育。生命观是古人对生命现象长期观察、思考所形成的观点,其中,精、气、神是生命的基础,运动是生命的根本特点,进而衍生出个人面对生死时当持有的基本态度。 一、生命基础

中医养生学认为:生命存在的性质是物质性的,生命由物质化生,生命活动的本质就是物质的运动。精、气、神是形成生命的三大要素,精是生命的本原。气是生命的维系,神是生命的主宰;精、气、神三者密不可分,协调统一,共同维持“形与神俱”的正常生命状态。

(一)精

精,是由察受于父母的生命物质与后天水谷精微相融合而形成的一种精华物质, 是构体和维持人体生命活动的最基本物质,是人体生命的本原。正如《素问.金匮真言论》说:“夫精者,身之本也。”这里的本就是根本、基础的意思。精有广义、狭义之分。广义之精,泛指人体内一切精微物质,如气、血、津液等;狭义之精,就是本小节所定义及讨论的人体之精。

精根据来源分为先天之精和后天之精。先天之精,与生俱来,禀受于父母,是生命形成的原始物质;后天之精,在人出生后产生,来源于饮食水谷,由脾胃等脏腑转化水谷精微而成、是生命持续的基础物质。

父母的生殖之精相搏是人体先天之精的最初来源。即《灵枢.决气》所说:“两神相搏、合而成形,常先身生,是谓精。”先天之精化生胎元在母体内发育而逐渐化生体,即《灵枢.经脉》所说:“人始生,先成精,精成而脑髓生,骨为干,脉为营,筋为刚,肉为墙、皮肤坚而毛发长。”先天之精在化生人体的过程中,一部 分转化为脏腑之精成为人体脏腑组织结构功能的物质基础,一部分封藏于 肾中成为生命活力的物质基础。人体生命形成之后,在先天之精所提供的生命活力的推动下,后天之精得以不断化生,同时在后天之精的滋养下,先天之精得以不断充盈,后天之精和先天之精相互依存、融为一体,共同为人体脏腑组织功能的正常发挥提供物质基础。精除了在功能活动中部分被消耗外,其余的精成为脏腑之精,如果脏腑之精充盈,盈余的精就下藏于肾去滋养封藏之精和化生生殖之精,随着肾精的盛衰变化而产生了生、长、壮、老、已的各种生命变化。

                                                                                 — — 摘自全国高等中医药院校规划教材《中医养生学》下载本文

显示全文
专题