：高中，是高级中学的简称，中国的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是中国在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校。2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）2.47万所，招生1396.3万人，在校生3970.1万人。2020年，全国高中阶段共有学校2.44万所。招生1504.00万人，在校生4127.80万人。高中阶段毛入学率91.2%。全国共有普通高中1.42万所。招生876.44万人，在校生2494.45万人。普通高中共有专任教师193.32万人。全国共有成人高中326所，在校生5.20万人，毕业生3.95万人。成人高中教职工2361人，专任教师1769人。2023年，高中阶段毛入学率91.8%，比上年提高0.2个百分点。全国共有普通高中学校1.54万所，比上年增加355所；
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优秀教师个人简介100字【优秀教师个人简历范文】
制作个人求职简历是优秀教师个人求职者求职过程中非常关键的一步。以下是我为大家收集到的优秀教师个人简历范文，希望对大家有帮助!
求职目标：对外汉语教师
教育背景
2014.09-2016.06 广东外语外贸大学 汉语国际教育(硕士)
主要课程：语言学概论,现代汉语,古代汉语,汉语史,文学文本解读,文学理论,马克思主义文论,中国现当代文学,中国古代文学,中国近代文学,民间文学,外国文学,美学,写作等
2010.09-2014.05 汉语大学 对外汉语(英语方向)(学士)
工作经历
2016.09—至今 县第一中学 语文教师
工作内容：
1、高一年级语文教师，教授和辅导学生语文知识;
2、班主任，组织学生参加各种活动，能妥善处理师生及学生间的矛盾;
3、管理课堂纪律，创造良好的学习环境，形成积极向上班级文化。
实习经历
2015.09-2016.06 广东外语外贸大学留学生教育学院 对外汉语教师
工作内容：
1、教授基本汉语知识，教授留学生初级口语和中级口语、听力;
2、讲解HSK试题，出期中、期末试题;
3、辅导学生参加各种汉语比赛，如演讲比赛、阅读比赛、汉字比赛;
2014.05-2015.03 泰国留学生学院 对外汉语教师
工作内容：
1、汉语知识教学，听说读写等各项技能的细致讲解和练习;
2、汉语文化教学，让学生体验中国文化，如：学武术、练毛笔字、编中国结;
3、管理课堂，组织策划校内的中文活动。
技能证书
语言技能：大学生英语六级证书;普通话二级甲等证书;
专业技能：高等教师资格证书;国际汉语教师资格证书
驾驶技能：机动车驾驶证C1;
奖项荣誉
2014.04 第十届全国大学生文学作品大赛三等奖。
2016.04 语文学院中国语文学系“优秀教师助理”。
2015.10 荣获“2014-2015学年在泰汉语教师志愿者优秀教案”证书
自我评价
1.具备丰富的对外汉语教学经验;熟练掌握英语、泰语等语言;
2.具备良好的教学素养及能力，熟练操作现代教育技术;
求职目标：高中化学教师
教育背景
2013.09-2016.07 大学 公共卫生与预防医学(硕士)
主修课程：生物化学、统计学、流行病学、三大卫生学、高等英语等。
2009.09-2013.07 中医药大学 食品科学与工程(本科)
主修课程：大学英语、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、有机制备、化工原理、仪器分析、化学基础实验、食品化学、教育学、心理学等。
工作经历
2012-04至今 第二中学 高中化学教师
工作内容：
1、教授高中化学基础知识、基本实验等课程;
2、与学生及时沟通疑难问题，避免问题的压积;
3、参与课题组的集体研讨会，组织学习小组活动，制定自主学习计划，反馈自学记录情况。
工作成果：相当好的配合完成教学试点工作，让学生自主的学习计划搭建成功。
实习经历
2013.07-2014.09 教育培训机构 高中化学教师
工作内容：
1、担任高中化学一对一辅导老师，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法
2、及时与家长反映孩子的学习状况，齐心协力解决好学生的学习问题，提高家长对机构的满意度。
3、多次组织校园捐赠、校外助教、敬老院等志愿者服务，帮助学生德智体美全面发展。
工作成果：一对一模式，高效提高了学生的成绩水平;与家长及时反馈沟通模板，提高了家长的满意度及认可。
技能证书
语言技能：大学英语六级证书;普通话水平等级测试二级乙等;
专业技能：高中化学教师资格证。
计算机技能：全国计算机等级二级证书;
奖项荣誉
2011.10 荣获"中医药大学奖学金"
2014.09 获得"大学研究生优秀干部”荣誉称号
2014.09 获得登山女子组"二等奖"。
2015.06 发表论文《从教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展》
自我评价
本人有良好的沟通和交流能力，严谨耐心;擅长沟通和表达，逻辑思维强，热爱教育事业;富有感染力，能够启发孩子的思维。乐于接受新的理念，善于使用现代教学手段。具备高中化学教师工作经验及专业技能素养。
求职目标：英语教师
教育背景
2008.09-2013.06 学院 英语教育(本科)
主修课程：大学英语、英语视听说、英语口语、英语语音、英语语法、翻译理论与实践、教学法、心理学、教育学、英美概况、修辞学、词汇学、文体学、中高级英语口译等
工作经历
2015-08至今 广州市荔湾区中英文学校 一年级英语教师+教务处助理
1、负责小学一年级英语口语教学工作。
2、负责教务处常规工作。协助教务主任管理教务工作。
3、重点负责学校学籍管理工作。
2015-02—2015-07 广州市荔湾区中英文学校 七年级英语教师+教务处助理
1、负责7年级英语一个班级的教学工作。
2、负责教务的常规工作，如主持各项表彰及校园活动等。
3、重点负责学校学籍管理工作。
2014-02—2015-01 广州市荔湾区中英文学校 英语教师+班主任+教研组组长
1、负责七年级英语教学及七年级班级管理工作。
2、负责班级管理及学生心理辅导。
3、开展班级活动及布置班级文化设计。
4、在第二学期稳生工作中，个人业绩达到百分百，留住了所有生源。
2013-07—2014-01 广州市荔湾区中英文学校 八年级英语教师+跟车老师
1、担任八年级三个班级的英语教师。
2、每天早晚接送学生上学放学。
自我评价
1、我是个积极乐观向上的人，并且对教育事业充满热爱之情。在工作中实事求是，态度认真负责，能较好的处理人际关系，勤勤恳恳，并受到领导与同事们的好评。
2、具备教师的基本技能以及专业素质，在工作的两年多时间里，不断学习，提升自我专业技能。希望贵校能给予更多的机会展现自我。
技能证书
英语能力：国家大学英语六级证书
语言能力：普通话水平测试二级甲等
专业能力：高级教师资格证书
计算机能力：全国一级计算机证书
奖项荣誉
优秀教师个人简介100字【优秀教师个人简历范文】
制作个人求职简历是优秀教师个人求职者求职过程中非常关键的一步。以下是我为大家收集到的优秀教师个人简历范文，希望对大家有帮助!
求职目标：对外汉语教师
教育背景
2014.09-2016.06 广东外语外贸大学 汉语国际教育(硕士)
主要课程：语言学概论,现代汉语,古代汉语,汉语史,文学文本解读,文学理论,马克思主义文论,中国现当代文学,中国古代文学,中国近代文学,民间文学,外国文学,美学,写作等
2010.09-2014.05 汉语大学 对外汉语(英语方向)(学士)
工作经历
2016.09—至今 县第一中学 语文教师
工作内容：
1、高一年级语文教师，教授和辅导学生语文知识;
2、班主任，组织学生参加各种活动，能妥善处理师生及学生间的矛盾;
3、管理课堂纪律，创造良好的学习环境，形成积极向上班级文化。
实习经历
2015.09-2016.06 广东外语外贸大学留学生教育学院 对外汉语教师
工作内容：
1、教授基本汉语知识，教授留学生初级口语和中级口语、听力;
2、讲解HSK试题，出期中、期末试题;
3、辅导学生参加各种汉语比赛，如演讲比赛、阅读比赛、汉字比赛;
2014.05-2015.03 泰国留学生学院 对外汉语教师
工作内容：
1、汉语知识教学，听说读写等各项技能的细致讲解和练习;
2、汉语文化教学，让学生体验中国文化，如：学武术、练毛笔字、编中国结;
3、管理课堂，组织策划校内的中文活动。
技能证书
语言技能：大学生英语六级证书;普通话二级甲等证书;
专业技能：高等教师资格证书;国际汉语教师资格证书
驾驶技能：机动车驾驶证C1;
奖项荣誉
2014.04 第十届全国大学生文学作品大赛三等奖。
2016.04 语文学院中国语文学系“优秀教师助理”。
2015.10 荣获“2014-2015学年在泰汉语教师志愿者优秀教案”证书
自我评价
1.具备丰富的对外汉语教学经验;熟练掌握英语、泰语等语言;
2.具备良好的教学素养及能力，熟练操作现代教育技术;
求职目标：高中化学教师
教育背景
2013.09-2016.07 大学 公共卫生与预防医学(硕士)
主修课程：生物化学、统计学、流行病学、三大卫生学、高等英语等。
2009.09-2013.07 中医药大学 食品科学与工程(本科)
主修课程：大学英语、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、有机制备、化工原理、仪器分析、化学基础实验、食品化学、教育学、心理学等。
工作经历
2012-04至今 第二中学 高中化学教师
工作内容：
1、教授高中化学基础知识、基本实验等课程;
2、与学生及时沟通疑难问题，避免问题的压积;
3、参与课题组的集体研讨会，组织学习小组活动，制定自主学习计划，反馈自学记录情况。
工作成果：相当好的配合完成教学试点工作，让学生自主的学习计划搭建成功。
实习经历
2013.07-2014.09 教育培训机构 高中化学教师
工作内容：
1、担任高中化学一对一辅导老师，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法
2、及时与家长反映孩子的学习状况，齐心协力解决好学生的学习问题，提高家长对机构的满意度。
3、多次组织校园捐赠、校外助教、敬老院等志愿者服务，帮助学生德智体美全面发展。
工作成果：一对一模式，高效提高了学生的成绩水平;与家长及时反馈沟通模板，提高了家长的满意度及认可。
技能证书
语言技能：大学英语六级证书;普通话水平等级测试二级乙等;
专业技能：高中化学教师资格证。
计算机技能：全国计算机等级二级证书;
奖项荣誉
2011.10 荣获"中医药大学奖学金"
2014.09 获得"大学研究生优秀干部”荣誉称号
2014.09 获得登山女子组"二等奖"。
2015.06 发表论文《从教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展》
自我评价
本人有良好的沟通和交流能力，严谨耐心;擅长沟通和表达，逻辑思维强，热爱教育事业;富有感染力，能够启发孩子的思维。乐于接受新的理念，善于使用现代教学手段。具备高中化学教师工作经验及专业技能素养。
求职目标：英语教师
教育背景
2008.09-2013.06 学院 英语教育(本科)
主修课程：大学英语、英语视听说、英语口语、英语语音、英语语法、翻译理论与实践、教学法、心理学、教育学、英美概况、修辞学、词汇学、文体学、中高级英语口译等
工作经历
2015-08至今 广州市荔湾区中英文学校 一年级英语教师+教务处助理
1、负责小学一年级英语口语教学工作。
2、负责教务处常规工作。协助教务主任管理教务工作。
3、重点负责学校学籍管理工作。
2015-02—2015-07 广州市荔湾区中英文学校 七年级英语教师+教务处助理
1、负责7年级英语一个班级的教学工作。
2、负责教务的常规工作，如主持各项表彰及校园活动等。
3、重点负责学校学籍管理工作。
2014-02—2015-01 广州市荔湾区中英文学校 英语教师+班主任+教研组组长
1、负责七年级英语教学及七年级班级管理工作。
2、负责班级管理及学生心理辅导。
3、开展班级活动及布置班级文化设计。
4、在第二学期稳生工作中，个人业绩达到百分百，留住了所有生源。
2013-07—2014-01 广州市荔湾区中英文学校 八年级英语教师+跟车老师
1、担任八年级三个班级的英语教师。
2、每天早晚接送学生上学放学。
自我评价
1、我是个积极乐观向上的人，并且对教育事业充满热爱之情。在工作中实事求是，态度认真负责，能较好的处理人际关系，勤勤恳恳，并受到领导与同事们的好评。
2、具备教师的基本技能以及专业素质，在工作的两年多时间里，不断学习，提升自我专业技能。希望贵校能给予更多的机会展现自我。
技能证书
英语能力：国家大学英语六级证书
语言能力：普通话水平测试二级甲等
专业能力：高级教师资格证书
计算机能力：全国一级计算机证书
奖项荣誉
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