辅导员现在依然存在编制，不过根据教育部的政策，高校辅导员岗位已经实行非编制化管理，但并不代表已经无编制可用。同时，不同高校的具体情况也不完全相同。
辅导员作为高校人力资源管理的重要组成部分，在大学生的事务管理、心理健康、思想教育等方面扮演着重要角色。然而，近年来高校辅导员岗位已经实行非编制化管理。非编制化管理主要是指高校对辅导员的规定和待遇已经与编制干部不同，但并不代表辅导员不存在编制。按照目前教育部的规定，高校的辅导员可以委托社会力量进行管理或采用短期合同制，也可以安排实习或兼职人员担任辅导员职位。不过，不同高校的具体情况也有所不同，有一些高校仍然存在较多编制的辅导员，而有些高校则基本实现了非编制化管理。此外，需要注意的是，虽然高校辅导员现在已经实行非编制化管理，但并不代表这一职位不重要或者待遇不好。通过合理的安排和管理，高校仍然可以招募到优秀的辅导员，并为他们提供合理的工作条件、培养机会和人才晋升通道。
高校辅导员是如何被评定和考核的？高校辅导员的评定和考核主要分为两个层次：学校层面和专业层面。学校层面的考核主要是针对辅导员在大学生思想引领、心理健康、学业辅导等方面的工作表现进行评估和判断。具体内容包括组织开展各类文体活动、开展学术研究、参与社会公益项目等。而专业层面的考核则是针对辅导员在从事本专业工作中的技能掌握、业务水平等方面进行评估和判断。具体包括参加各类专业培训、出版学术成果、申报科研项目等。
高校的辅导员岗位虽然已经实行非编制化管理，但并不意味着已经无编制可用。高校需要对辅导员进行合理的安排和管理，为他们提供适当的培养机会和晋升通道，以此吸引优秀人才从事这一职业，并保证高质量的学生服务。同时，对于辅导员本身而言，也需要不断提高自身素养和业务能力，为学校和学生提供更好的支持和帮助。
【法律依据】：
《中华人民共和国公务员法》第二条 本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
下载本文
