一个班能评3—5个五好学生。五好学生不仅仅是成绩优秀,也可以是德,智,体,美,劳等方面全面发展的,班级五好学生评定名额也十分有限,每班只有3—5个。“五好学生”评选,将原先局限于“德智体”三方面的“三好学生”评选改为“德智体美劳”五方面的“五好学生”评选,这无疑是一种“教育进步”,既是“教育观念”的进步,也是“以生为本,全面发展”教育理念的进步。努力挖掘每个学生身上的闪光点,并给予鼓励和肯定,从而使每个学生都能品尝到成功的喜悦,激励自己不断取得更大的进步。如此,不仅是学生之幸,亦是教育之幸。
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