这两种都可以算是名片，都是使用二维码做的，看你需要展示的信息有多少，如果多的话可以使用第一种，第二种就是普通的名片，两者做起来都很方便的。草料二维码就可以做，还免费 把需要的信息放上去就可以了 第一种 第二种

3.老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。4.操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。活动过程 1.了解名片的作用。（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？（2）出示一张老师自制的名片（尺寸要大），引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信...

综合： 我设计的名片 目标： 1、在了解名片外观、基本功能的基础上，尝试为自己设计一张名片。 2、进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息，体会自己是与众不同的。 准备： 1、幼儿已观察过收集的各种名片，并开展过分享交流活动。 2、32K铅画纸或卡纸、蜡笔、水彩笔等工具。

幼儿园大班《名片》教案1 综合: 我设计的名片 目标: 1、在了解名片外观、基本功能的基础上,尝试为自己设计一张名片。 2、进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息,体会自己是与众不同的。 准备: 1、幼儿已观察过收集的各种名片,并开展过分享交流活动。 2、32K铅画纸或卡纸、蜡笔、水彩笔等工具。 过程...

(1)幼儿观察老师的名片(图1)。师：你们认识我吗?那你们了解桑老师吗?没关系，我带来了自己的名片。看了我的名片，你就会对我有所了解。师：我发名片给你，你该怎么接我的名片?要站起来双手接名片，还要说“谢谢”。(师边发名片边说：“认识你真高兴!”、“这是我的名片。”“真高兴认识你!”...

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标: 1、在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。 2、能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱,体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。 活动准备: 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。 活动建议: 1、引导幼儿感受歌曲的旋律以及节奏的快慢变化,引发幼儿学唱歌曲的...

三、1、制作名片(一)在最短的时间内(5分钟),看谁的名片制作得最清楚,最漂亮。 (1)教师提醒:名字、电话号码要写清楚,还可以写上自己的班级,看谁在最短的时间内作出最漂亮的名片。 (2)老师到幼儿中间观察幼儿设计的名片。 活动评析:在这个环节当中,我没有进行指导,只是对个别特殊孩子给予帮助,这样能够让幼儿...

3、制作名片: 启发幼儿思考:你想设计怎样的名片? 幼儿进行设计制作活动,鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。 幼儿互相介绍自己的名片,比较自己与别人的不同。 统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人? 4、活动结束: 与好朋友交换名片。 我会交朋友大班教案3 活动目标: 1.尝...

在整个教学过程中,教师一直扮演着合作者,支持者和引导者的角色,和幼儿共同完成整个活动过程,同时又引导幼儿从活动中得到启发,达到了预订的教学目标。 大班教案 篇2 活动设计背景 一天,东东小朋友带来了爸爸的名片,他说:“老师,这是我爸爸一天的名片,送给你吧。”这时,其他孩子都围了过来,“我妈妈也有”、“我...