课前预习是提高语文学习效率的第一步。它可以帮助学生初步了解新课的内容，课堂上将要涉及的重难点，增强听课的针对性，激起课堂上的求知欲。良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲、思维能力。讲课突出重点。语文教学不可平均用力，在有限的时间内，我们不能面面俱到，主则详，次则略。重视...

不同分数段学习策略有何不同？在平时的学习中，很多学生对于数学没有建立起属于自己的知识体系框架，尤其是高中的数学不比小学和初中，对于知识体系的建立很难形成一个科学有效的数学模型，因此学习起来经常不太能明白为什么数学听不懂，为什么...

一、需要多元化的教学模式。新世纪的教育，无论从办学，还是培养目标；也无论是教学内容，还是教学的手段与方法，都需要多样化。新课程标准倡导教学模式多元化，建立自主、探究、合作的学习方式。课堂教学要充分体现学生的主体地位，充分利用学生的多种感官，让学生自己去体验和挖掘新知识，获得不同的体验...

一、强化课前预习的导向作用 课前预习是学生汲取知识的发端，是教学中的一个关键环节， 基础环节，也是课堂教学的有机组成部分。预习效率的高低， 直接影响着课堂效率的高低，要提高课堂效率，课前预习必须到位。 预习要怎样做才算到位，才能体现它的导向作用呢？ 1.导读练习的设计要集中体现课文的...

我在提高语文课堂教学效率的实践中体会到要从以下几方面多思考、多探索、多研究。一、给学生成功的愉悦，帮学生树立自信在学习过程中，学生如果有一种成功的情感体验反复多次，就会产生学习的愉悦感。因此，教师在教学实践中要设法给学生以成功的满足。课堂提问，问题不宜过难或过易。问题太难，学生无从...

提高小学语文课堂教学效率六大法宝：一、备好课 备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读大纲，领悟教学大纲的要旨，研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生，了解学生的现有学习水平，考虑清楚如何讲，用什么样的语言讲，用什么教法教，学生...

因此，夯实语文课堂教学的根基，努力优化课堂教学便是提高语文课堂教学效率的不二法门。一、创设情境，营造最佳的语文课堂氛围美国著名教育家杜威曾说：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在语文课堂教学中，语文教师就应想方设法创设情境，营造最佳的语文教学氛围，以此...

提高小学语文课堂效率的方法和途径 一、深入钻研课本，做好充分课前准备 提高课堂教学效率的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”。语文是进行听说读写等语文基本功训练。这些语文基本功又是通过一篇篇课文、一个个单元来体现的。因此在每学期开学初，我校充分集...

提高小学语文课堂效率的有效方法 一、激发学习兴趣，使学生乐于学习 苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。在教学过程中，师生相互影响，相互制...

首先，根据教学目的选择教学方法。教学方法是实现教学目的的手段，是为实现教学目的服务的。方法选用得当就能实现教学目的，就能提高课堂效率。以《丰碑》为例，如果以学习描写人物外貌为教学目的，则可以军需的外貌描写为范例，对学生进行肖像描写训练；如以学习对比手法为教学目的，就要抓住人物和景物描写的...

而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。以往我们总感到:语文教学花得时间较多,但却收效较低,远比不上数学成绩,那么教师应如何发挥能动作用,让学生学得主动,学得积极,使课堂教学效率明显提高,打造更高效的课堂呢? 首先,提升自身专业素质,提高课堂教学效率。 1.树立正确教学理念。意识是行动的先导,思想观念...