④安全性原则,在中学生物实验中,要确保实验的安全性,材料中教师的所有操作都是在安全范围内进行的,试剂的选用,仪器的操作等都遵循了实验的安全性原则。 【知识点】生物教学理论—中学生物学实验—中学生物实验的设计原则 【难度系数】★ 29.【参】 2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析【汇总】 (1...

我的生物教学论考了130左右,北京师范大学在专业课二上跟其他大学考的不太一样,大部分学校考的是普通生物学,但是他考的是生物教学论。那么对于生物教学论的话,我认为主要是根据北京师范大学的给出的一个考试大纲自己去整理笔记,因为在后期背诵的时候主要是背笔记,如果面对几本书要背的话,你会有很大的心理压力而且...

《中学生物学教学论》是2003年高等教育出版社出版的图书，作者是刘恩山。

绪论第一章中学生物学课程第一节中学生物学课程的性质、价值和地位第二节中学生物学课程标准第三节中学生物学课程目标第四节中学生物学教科书第二章科学的本质与生物学素养第一节关于自然科学第二节科学素养与生物学素养第三章生物学教育有关的学习和教学理论第一节行为主义和认知主义的学习理论第二节...

全书共分12章,论述了21世纪新形势下中学生物学教学的目的与任务,阐述了新的教育理论和现代教育技术下的教学过程和教学方法。编写中力图体现学科的基础性、时代性和专业技能的实用性,注重为高师学生将来从事生物学教学工作奠定良好的基础,并指导在职教师如何面对新课程的挑战,进一步提高生物学教学的工作...

《生物学教学论》是一部专为满足高等师范院校生物学教育专业及中学生物学教学改革需求而编撰的教材。它的核心目标是研究21世纪中学教师所需的生物学教育理论、方法和能力，力求理论系统、方法新颖、语言精炼且内容丰富，便于自学。本书共13章，内容涵盖了生物学教学的各个方面。首章阐述生物学教学目标，强调...

对中学生物学教学论课程的理解和认识介绍如下：中学生物学课程相关理论，中学生物学教学过程中的原则、策略与各种常用的教学方法，中学生物学教学中常用的各种教学技能，教学实践活动，中学生物学实验的主要类型以及开展生物学实验教学设计，生物学教学测量与评价，生物学教师专业素养、专业发展相关、生物学教学...

西华师范大学907生物教学论的参考书没有公布，只是设定了范围：中学生物学教育目的；中学生物学教学原则、方法；生物教育评价；生物学教育研究的方法。西华师范大学（China West Normal University），简称“西华师大”，是四川省举办的全日制重点师范大学，学校座落在历史文化名城——南充，是四川省第一...

中学生物学教学论 板书技能的基本要求有哪些 科学方有广义狭义之分。狭义的仅指自然科学方即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法、数学方法等。广义的则指所有正确的方，即科学的方。20世纪随着自然科学的发展出现了许多新方法，如控制论方法、信息方法、系统方法等，促进了方...

自考课程与教学论考试重点是什么？1、中学生物学课程：中学生物学课程的性质、价值和地位，中学生物学课程标准，生物学课程目标，中学生物学教科书。2、科学的本质与生物学素养：关于自然科学，科学素养与生物学素养。3、生物学教育有关的学习和教学理论。4、基本教学技能。5、教学策略6、直观教学与直观...