”“微课程应该记录什么呢?第一点,是记录教师他个体对教学内容的理解,第二点微课程记录的是教师帮助学生认知的教育策略,教学方法和他与学生的情感活动。” 因此,微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它是既有别于传统单一资源类型的教学课例...

其次，微课视频的内容丰富多样。微课视频可以通过各种形式的表现，包括文字、图片、动画、音频和视频等，展示丰富多彩的知识内容。这种多样化的呈现方式可以更好地吸引学习者的兴趣，提高学习效果。第三，微课视频的灵活性高。由于微课视频可以通过多种设备观看，学习者可以随时随地进行学习。此外，学习者可以根...

单个微课时长：小学10-15分钟、中学15-20分钟。微课视频应包含片头，时长不超过5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范。1.图文描述：精品课和传统的微课不同，它需要真人出镜，还要制作成站在大屏前讲述的效果。由于现在很多教...

主题和内容独特性：介绍微课作品的主题和内容，强调其独特性和创新性。说明该微课作品在某个领域或主题上有独特的观点、方法或内容，与其他类似作品相比有所区别。教学设计和结构：描述微课作品的教学设计和结构，突出其合理性和有效性。说明微课作品如何有机地组织教学内容，以便学习者能够系统地理解和掌握...

1，把握好叙述的顺序——在写之前，最好养成列提纲的好习惯，把事情发生的来龙去脉一一列举清楚，在自己的运文水平尚且欠佳的时候，最好采取最实在的顺叙，按照时间先后顺序，对事情进行叙述。这样一来，前后分明因果显然，不会让人一头雾水。2，把握好叙述的侧重——记叙一件事情，不能够把每个细节都...

视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录 制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以 选择手机、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证...

微课视频是指短时、快速、结构简洁的教学视频，通常是科普知识、语言学习或是产品介绍等，主要供广大群众在移动端观看、学习、了解，那么微课视频的制作方法主要包括以下几个步骤：1. 制定视频的主题和内容。根据教育需求和受众的习惯，选择一个适合自己制作的主题和内容，选择一个简单易懂的教学方法和步骤...

1、课前复习。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。 2、新课导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。 3、知识理解。教师对本节重难点做...

可以从以下几方面来写，包括：教学中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学...

1、微课是指针对某个知识点或教学环节进行讲解的短视频，通常时长在5-10分钟之间。微课的内容可以是教材知识的解读、重难点的讲解、技能操作的演示等。微课具有针对性强、时长短、易于制作和传播等特点，能够帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效率。2、微视频是指时长更短、内容更精炼的视频，...