先是介绍试卷特点以及考点和类型，难易程度，（难易，灵活度，和综合性考察）然后分析孩子的做题考试情况，找出缺点和问题，（基础知识不牢，概念模糊，计算不认真，解决问题分析能力需提高等）并提出建议和解决的方案。（需加强基础训练，加大练习度。计算准确度，或应用题的综合多训练，拓展知识面，...

这种试卷讲评的目的是帮助学生。这种试卷讲评是帮助学生分析前一阶段的学习情况、查漏补缺、纠正错误、固双基，并且在此基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训，包括听课、审题和做题的方法等。通过讲解试卷中的各题目，揭示数学问题的本质和解题思路，此外，试卷讲评也可以帮助教师更好地了解学生的...

1、教师在试卷讲评课前进行认真的准备，要先把试卷做一遍，在阅卷的过程中对学生的答题情况应当进行分类记录。2、试卷讲评时，教师要在对学生答卷分析的基础上，对学生普遍出错的地方帮助学生明确自己的薄弱环节，分析错误产生的原因，然后针对不足找出合理的解决方法，并进行强化训练。3、对重点和难点部分...

三、数学试卷讲评的方法 1、分析试卷，认真备课 2、评析矫正，提高创新 3、变式提问，归类发展 让每位数学老师都能认识到上好试卷分析课的重要性，遵循新课程标准的基本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，充分发挥学生的学习积极性，让学生明确自己在学习中存在什么问题，知道问题产生的真正原因，...

只有在教学双方彼此了解的前提下，试卷讲评课才会更具针对性和实效性。试卷发下去后，要给学生一定的时间订正，自查存在的问题及原因。要求学生做到在教师讲评试卷之前，明确自己出错的原因及哪个知识点。2．评：学生自评和教师总评。学生在教师讲评试卷前通过自评的方法先对试卷进行订正，对于一些问题能在...

考得差的，对前途充满担忧，思想压力很大。调节学生的思想状态，积极做好学生的思想稳定工作是做好试卷讲评重要保障。二、 注重技巧是试卷讲评课的关键环节1．真正落实“主导”与“主体”的作用讲评课切忌教师一言堂，教师的作用在于组织、引导、点拨．促进学生主动思考、积极探究、大胆假设猜测、提出问题，...

1、课前准备，讲评课前期备课工作包括两项：数据统计和习题选取，讲评之前应做好有关数据统计，包括测验成绩的各项统计以及各题得分率。只有充分掌握数据才能对学生整体情况充分掌握并有针对性的点评。对于最高成绩获得学生、成绩提高幅度较大学生要点名道姓宣读，特别是原来基础较差的同学，教师应从他们试...

二、分析初中数学试卷讲评课误区 1、误区一：讲评课缺乏计划性。部分教师对试卷讲评课没有引起重视，没有认真备课，缺乏统计分析，认为改完试卷就等于备好课，以致于在讲评时随心所欲，想讲多少就讲多少，讲到哪里就到哪里停止，缺乏针对性，忽视重点与讲评方法，造成有效性低。2、误区二：讲评课形式...

首先：自己要明确试卷讲评课的目的和意义：1、试卷讲评对学生的知识起着巩固、矫正、充实、完善、深化的作用。2、试卷讲评是对知识进行梳理、整合、再运用的过程。3、 试卷讲评是师生共同进一步探讨解题思路方法、提炼数学思想、探寻总结解题规律、提高分析问题和解决问题的能力、优化思维品质的重要手段。

3、试卷讲评应加强解法指导,暴露思维过程 在传统数学教学中,教师往往是拼命“灌”,而不考虑学生的自主性原则,由此而带来的弊端是有目共睹的。在现代教学理念中,教学是一种交往,是相互的过程。因此,数学试卷讲评课要给学生参与的机会和表达自己思维过程的机会,增加教师与学生,学生与学生讨论问题的时间,允许并积极倡...