《五猖会》的主要内容:《五猖会》记述了作者童年时对迎神赛会的期待以及为了参加迎神赛会而被父亲要求背书一事。《五猖会》创作于1926年，表达了作者对封建强权教育的谴责与批评。《五猖会》的创作背景:《五猖会》取材与作者的少年经历。作者鲁迅出生在一个封建家庭，作者的父亲认为读书—科举—做才是人生...

1、《五猖会》的主要内容是作者儿时看到五猖庙会，这是难逢的盛大的庙会，兴奋的不得了。但在出发的时候，父亲却让作者背诵一字也不懂的《鉴略》。鲁迅的父亲说要把《鉴略》背熟，否则不允许鲁迅去看五猖庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了，待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家才高高兴兴...

《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教...

五猖会是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇散文，主要内容概括如下：文章主要记叙了作者（鲁迅）对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。文章揭示了封建教育制度对儿童的摧残，批判了封建思想习俗的不合理。1、文章通过记叙作者儿时盼望观看迎赛神节和被父亲强迫背诵《鉴...

五猖会的主要内容是什么如下：文章《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求"我"背书，"我"失望、郁闷之...

鲁迅写的《五猖会》的主要内容如下：《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，主要讲述了作者儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴痛苦的感受。文章以迎神赛会的习俗为线索，揭露了封建教育制度对儿童的摧残和压制，同时表达了儿童天性不受束缚和压迫的权利。...

《五猖会》的主要内容：记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》创作背景：作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品，惟有读书高”，是...

“《朝花夕拾》中《五猖会》主要内容：这篇文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。文章最后一句画龙点睛，鲁迅含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。”《五猖会》以“我”的情感变化为线索，前后经历...

朝花夕拾·五猖会主要记叙了“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。文章以迎神赛会的习俗为背景，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。文章记叙了作者童年在故乡迎神赛会的急切、兴奋的情绪，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。文章以迎神赛会的习俗为...

《朝花夕拾》中《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制...