在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与学生家长沟通、配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作。+材料分析 第三步(总)：总结理论和材料 总之，该教师的行为符合新课改背景下的教师观。无论是在教师角色还是教师行为方面，都树立了正确的教师观，只有这样才能真正做好教书...

面对上面的问题，快速找到范围“教育观”，定位教育观的相关理论。教育观主要内容包括素质教育的内涵和教学观。二、梳理材料：归材料、理重点、做标记 1.不仅要教会学生画画、还应该培养学生更多的能力。体现素质教育是促进学生全面发展的教育。2.组织了“变旧为新”创意大赛，学生们给旧衣物...

【解析】 本题第一问属于内容理解的题目,我们需要把握文章的第二、三、四自然段去分析、概括梦在书中和梦在书外的含义;第二问属于观念探究类的题目,问我们更认同哪一种读书的方法,这个问题,我们可以根据自己的理解和思考去加以分析和归纳,我们在答题的时候,要注意三个层次,即是什么、为什么和怎么办。也就是我们...

教资笔试科目一的材料分析题主要是对材料中老师的教育行为进行分析。涉及的考题范围主要是第一章的教育观、学生观、教师观和第三章的教师职业道德。回答材料分析题技巧 1、 先评价，该老师的做法符合（不符合）的要求，值得（不值得）大家学习。2、 再分析（理论要点+展开+分析）。3、 重要的写在前面...

其次，理解出题规律。一般情况下，第一个材料分析题的问法如下：“请从学生观的角度评价教师的行为”“请从教学观的角度评价教师行为”“请从教育观的角度评价教师行为”“请从职业理念的角度评价教师行为”。而第二个材料分析题一般都是“请从教师职业道德的角度评价教师行为”。最后，回顾理论知识。最...

请结合材料,从学生观的角度,评析该教师的教学行为。(14分) 【解析】 材料中老师的行为体现了以人为本学生观的要求,具体来说,就是老师将学生看做发展中的人,看做独特的人和具有主体性的人。在答题时,注意用总分总的结构,分层次答题。 【参】 材料中老师的教育行为是恰当的,遵循了现代以人为本和全...

请结合材料，从教师观角度评价的教育行为。(14分)教师资参：本题考查教师观。材料中该老师的做法是正确的，符合了新课程改革背景下的幼儿教师观，值得我们学习。老师在整个教学的过程中帮助、引导学生发展。(1)教师是幼儿的倾听者、观察者，要注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即...

①了解陈老师近况,是否有生活或工作中的不如意;②承认幼儿工作的复杂性,幼儿老师确实劳心劳力,需要幼儿老师付出较多精力;③认可陈老师的保教经验及能力。 (2)分析探讨。①探讨幼儿的发展特点,如自我意识开始形成,有自己的想法等;②分析训斥幼儿的结果,如会造成幼儿害怕老师,不自信,不乐于与老师分享想法,也不利于我们...

2、教师观 (一)教师角色的转变 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 (2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型...

教师观 （一）教师角色的转变 （口诀：见醋放盐）（二）教师行为的转变 （口诀：赞助合反）教学观 （口诀：学习过人）（口诀：冯巩找阴凉，寻思理直发）无明确考点类的题目，即材料分析题的第一问，可以从五个知识点中选择答案；用得最多的答题角度是 教育观 的知识点，后面的四个用得较少，根据...