思想品德教育的具体内容包含教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。1．道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。2．道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学...

思想品德教育的具体内容主要包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想信念教育、道德教育、法制教育和心理健康教育等方面。爱国主义教育是思想品德教育的核心内容之一。它旨在培养公民对祖国的深厚感情和忠诚，让每个人都意识到自己是国家大家庭中的一员，有责任维护国家的统一、繁荣和安全。例如，通过...

集体主义教育：教育学生懂得团结协作，自觉维护集体利益。劳动教育：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。人道主义与社会公德教育：教导学生关爱他人，遵守社会公德，具有良好的道德品质。自觉纪律教育：培养学生自觉遵守纪律，维护社会秩序的能力。民主与法制观念教育：使学生了解民主与法制知识，培养遵纪守法的...

思想品德课是指对小学生进行思想品德教育的科目。1981年中国教育部规定在全国小学开设。目的是培养儿童具有社会主义国家公民的良好思想品德和行为习惯。基本内容：（1）爱国主义和主义理想启蒙教育；（2）集体主义教育；（3）文明礼貌教育；（4）努力学习、热爱科学教育；（5）热爱劳动、艰苦奋斗教育；（6...

小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。一...

主要内容有：(1)爱国主义教育；(2)理想教育；(3)集体主义教育；(4)劳动教育；(5)人道主义与社会公德教育；(6)自觉纪律教育；(7)民主与法制观念教育；(8)科学世界观和人生观教育。

新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治素质、思想素质、道德素质和民主法制素质四个方面。(1)政治素质：主要包括正确的立场、观点、态度、信念、理想等要素。(2)思想素质：主要指思想认识和思想方法。思想素质包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公识(主体意识、群体意识、竞争...

1、生活化。遵循不同阶段生活的逻辑，以的现实生活为主要源泉，以密切联系生活的主题活动为载体。2、综合化。每一学段课程内容力求体现多重价值，整合多种学科内容。《品德与生活》包含了品德教育、科学教育、社会文化教育等多方面的内容。3、生本性。课程内容主张从成长、发展与生活实际出发，从思想品德...

一、爱党爱国。主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。二、学业成就。主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等...

思想品德活动内容如下：1、培养良好的行为习惯：例如，通过开展“文明礼仪伴我行”活动，引导学生从小事做起，从细节抓起，养成良好的行为习惯。2、培养良好的道德品质：例如，通过开展“学雷锋，做好事”活动，引导学生学习雷锋精神，做一个有道德的人。3、增强法律意识：例如，通过开展“法律进校园”活动...