时间，地点，人物，事件，原因，结果。1、时间：描述事件发生的时间点或时间段。2、地点：描述事件发生的具体地点或位置。3、人物：描述与事件相关的主要人物或参与者。4、事件：描述事件的主要内容、经过或结果。5、原因：解释事件发生的原因或动机。6、结果：描述事件的结果或影响。

1、综合六要素法。记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。可以表达为：主要人物在什么时间做（或说）什么事（或话），结果怎样；在答题时，根据具体情况，尤其是根据作者的表达重点，对有的要素进行取舍。2、扩充题目法。某些文章的题目，就是对文章内容的概括。另外，题目是文章的“眼...

不同体裁的文章要点不同.以叙事的文章,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”,先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果,再加以整理成一段表达通顺的话. 概括能力是高层次的思维活动,以上方法的运用能帮助学生从浅易处入手,消除概括课文大意时无从开口、无从下手带来的苦恼.

卖火柴的小女孩六要素法概括主要内容如下：1、人物：小女孩、祖母、母亲、父亲、路人。时间：圣诞节前夕。地点：丹麦的一个城市街道起因：小女孩家境贫寒，父母双亡，与祖母相依为命。然而，祖母也去世了，小女孩被迫独自谋生。2、经过：在一个寒冷的夜晚，小女孩穿着单薄的衣服，赤着脚，拿着一盒火柴...

时间、地点、人物、事件、原因、结果。六要素指的是描述某件事物的构成元素，常用于结构化说明。这种方法包括以下六个要素：时间，指事件发生的时间点或时间段；地点，指事件发生的地点或场所；人物，指事件涉及的人物或角色；事件，指事件的具体内容或背景；原因，指事件发生的原因或动机；结果，指事件...

2、链接段意法 在文章初读分段归纳段意后将各段的段意链接起来，他与段意合并法不同之处在与各段段意法不分主次，不需要将次段落删除，只需要将各段落的大意稍加整合，就可以概括出文章的内容。3、六要素综合法 六要素即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，概括文章内容主要为表达人物在...

1、时间：春秋末期 2、地点：楚国 3、人物：晏子、楚王 4、起因：楚王想侮辱晏子 5、经过： 三次斗智 （1）钻狗洞——是狗国——只好打开城门 （2）没人才——下等国——只好陪着笑 （3）没出息——强盗国——只好赔不是 6、结果：楚王不敢不尊重晏子 作品原文：晏子使楚 晏子使楚。楚人以...

3、按六要素法（适合文章/段落内容概括）记叙文六要素：时间、地点、人物起因、经过、结果 格式：何人（在何时、何地）做何事，有何结果。4、题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。5、并段意法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意...

一、六要素串联法现行小学语文教材中的课文以写人叙事的文章居多,六要素串联法主要是针对这种体裁的文章来说的。记叙文一般包含有时间、地点、人物、起因、经过、结果(后三者就是事件),我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”,并合理组织它们,再加以整理成一段表达通顺的话,这就是主要内容。如人教版语文第...

时间、地点、人物、起因、经过、结果。分析法也叫六何分析法,是一种思考方法,也可以说是一种创造技法，其中六何分析法六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。