(2)书院功能：书院重视藏书，重视培养人才，要求学生读儒家经典，强调道德和学问并进。(3)书院组织：有私办、公办和私办公助等多种形式。书院主持者，叫“山长”或“洞主”，也是主讲者，对管理工作与教学工作一概负责，不另设管理人员和机构。(4)书院教学：讲学活动是书院的主要内容，也是作为教育机构...

古代书院的功能如下：书院，是中国封建社会特有的教育组织和学术研究机构，多为著名学者创建或主持。书院设山长，主管教学，兼管院务。书院有官办和私立之分，官办书院由地方官礼聘山长，私办书院自聘山长，须呈报官署备案。生员名额无定。书院以自由研习为主，集众讲授为辅，山长或名师讲经、讲文、讲诗...

古代书院是用来聚徒讲授、研究学问的场所。唐末至五代期间，战乱频繁，许多读书人避居山林，遂模仿佛教禅林讲经制度创立书院，形成了中国封建社会特有的教育组织形式。书院制度萌芽于唐，完备与宋，废止于清，前后千余年的历史，对中国封建社会教育与文化的发展产生了重要的影响。北宋时，以讲学为主的书院日...

综上所述，书院是古代至现代都具有重要意义的学术教育机构，它承载着教育、学术研究、文化传承等多重功能。无论是在古代还是现代，书院都扮演着不可或缺的角色，为社会发展培养了大量人才，推动了学术研究的进步。

它对中国封建社会后期学术文化的发展，人才的培养，曾起过巨大的推进作用。藏书、供祭和讲学是构成书院的“三大事业”。由于藏书是古代书院的重要内容和特征，书院藏书也因此成为中国古代藏书中的一种重要类型，与官府藏书、私人藏书、寺院藏书一起，并称为中国古代藏书事业的四大支柱。

古代书院是由著名学者私人创建或主持的一种教育组织和学术研究机构。书院始于唐、盛于宋，沿袭至元、明、清，在中国封建社会存在了1000多年，为中国古代教育史留下了一份珍贵遗产。书院的名称最早出现在唐代，起初是官方修书、校书和藏书的场所。据考，唐玄宗开元六年（718年），乾元院被改为丽正修书院...

古代的书院主要是私人和半私立的性质，具有藏书、教学和学术研究的功能。它们为学子提供了一个静心求学、交流学术的环境。书院的建筑往往富有文化内涵和独特的建筑风格，体现了古代中国的教育理念和审美追求。四、书院的衰落与现代转型 随着时代的变迁，传统的书院逐渐衰落，其教育功能被现代学校所替代。然而，...

中国古代的高等学府——书院，承载着深厚的历史底蕴，自唐朝始，兴盛于宋朝，直至清末衰落，历经千年，是我国封建社会特有的教育组织形式。在世界教育史上，它独树一帜，对于推动我国封建社会后期学术文化的发展和人才培养起到了至关重要的作用。三大职能：讲学、藏书与祭祀 书院的核心功能包括讲学、藏书和供...

古代书院存在的意义主要就是传播文化知识，传播儒家思想，因为不可能所有的人都有条件进入当时的官学进行学习，所以很多学生肯定是在私塾里面学习，有古代的书院，多数都是，这些书院就是有一些当时有名的儒家代表人物创办的。

北宋的书院的功能就比较明确了，讲学、藏书、供祀是主要的核心业务。讲学、藏书很好理解，那么供祀是干什么的呢？供祀就是祭祀，奉祀的意思，读书人要供祀孔子及其弟子，以及著名的学家、学者。据史料记载，北宋初期的岳麓书院不但建有讲习所用的讲堂，供藏书所用的书楼，还设像供祀孔子及其弟子先贤。...