有一个聪明的国王，懂得如何教化自己的臣民。一天，国王把一块石头悄悄地放在了通往皇宫的路中间，然后躲了起来，看看会发生什么。 首先，来了一个农夫，不小心踢到了那块石头，他一边生气地骂人，一边把自己的马车拉过石头，却没碰一下石头；接

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在我独自一人在家看电视或在只有一个人的操场上玩时，我常常会想一些奇怪的问题。比如：人生命的源头是什么？大脑让我们有了思想，那又是什么控制着大脑的思想呢？植物的生命是什么呢？连串的问题，可能连爱因斯坦都会被难倒。 有一天，在学校里

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1、极为罕见 难以置信 体无完肤 2、二氧化碳 水 碳酸 矿物质 3、D 4、引出下文（承上启下）

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安静的石头阅读答案

参*：

1.开头运用排比段引出论述的话题，突出了当前社会在阅读方面存在的严重问题，引发读者深思。

2.运用道理论证，嘲讽了那种浮躁张扬的生命状态，从反面论述了安静是人生最美好的境界。

3.人类文明的延续 和传承，人类智慧的积累与丰富都需要通过阅读去实现。

一块有思想的石头阅读答案

5.B 评分标准：共3分。

6.示例1:环埦描写，描写了山间小渓旁动物们玩取、嬉戏的自由生活，突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差，突出了小说的主题。示例2:本段文字句式整齐，节奏欢快，有一种韵律美：语言生动有趣，描摹各种动物活动情态惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛进入了童话世界，从而强烈感受到褐色石生活环境的美好。许分标准：其3分，意思对即可。

7．褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致。评分标准：共3分。指出作用2分，结合内容分析1分；意思对即可.。

8.评价要求与答案示例：(1)我认为褐色石是悲哀的。（最高得5分〉笫一层:理解肤浅，仅仅摘抄或引用或化用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考。(1-2分〉示例1：因为褐色石最后被锁逬了保险柜。（1分）示例2:因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗中，没人理会它。（1分〉示例3:因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活•。2分〉

第二层:理解较为深刻，有一定的思考，能从人生现或价值规方面揭示出悲哀结局产生的原因。（3-4分〉示例4：因为黑色石追求自身价值被发现（人生价值的实现），但最终还是被锁进保险柜（被“埋没”。（3分）示例5：因为黑色石追求人生价值的实现，但最终却推动原先自由、美好的生活，也推动了内心平和与宁静。（4分）笫三层：理解深刻，思考深人，能对其价值观、人生观以及价值追求进行评判，从而揭示出悲哀的深层原因。（5分）示例6:因为揭色石受外界影响而内心不平开始追求自身价值的被发现，最后又无法接受被锁进保险柜的结局。它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它自己并不淸楚自身最宝贵的价值是什么、内心的真正追求是什么，这掲示了其更深层次的悲哀。（5分）

(2)我认为褐色石是幸运的。（最高得4分）第一层:理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论。（1分）示例1:因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了。示例2:因为褐色石是一块翡翠，最终被发现了。笫二层：对小说有一定的理解，有一定的思考，能从人生价值的角度掲示幸运的原因。(2-3 分）示例3：因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了。（褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，其自身的价值被发现了。）（2分）示例4：因为褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，它有着自己的梦想：见识世面，出人头地。它被雕刻大师精心雕琢成一件举世无双的艺术品，实现了自己的价值，赢得了很多人的掌声和赞美。（3分）第三层：思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟。（4分）示例5：褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求（人生价值）有所反思和感悟。这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。评分标准：共5分，按层次给分。如有持“既幸运又悲哀”观点的，言之成理，可酌情给分。

向日葵和石头阅读答案

1.试体会下面句中加点的“居然”一词的表达作用。

它居然还呼吸，居然还唱歌。他喜欢唱一些关于生长和发展的歌。加点了两个居然

2.赏析文中划线句子。

A：划线句为：忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样的闯进它的世界来了，而且从此留下不走。

B：划线句为：它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛

3.作者开头交代石头的哲学体系有何作用 ？

4.对于一粒种子的到来，石头对然痛恨但却无能为力，于是他幻想种子能自行毁灭。请概括文中石头生出了哪些希望种子“很快必将自行毁灭”的想法.

首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天→________________________→______________________________→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”

5.寓言中的石头和种子实际上代表的是两种不同的人生态度。试说说石头和种子分别代表着怎样的人生态度？1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。

2、

A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。

B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。

3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比

4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天

→认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的

→认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的

→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”

5、

石头：代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命

种子：代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁

望采纳~

溪水与石头阅读答案

恶狠狠/凶狠

斩钉截铁/坚定

打比方的句子：

那天然的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护这高傲的身躯，大有不可侵犯之势。

后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。

向日葵和石头阅读题

1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。

2、

A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。

B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。

3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比

4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天

→认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的

→认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的

→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”

5、

石头：代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命

种子：代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁追问我总共才三个题目？？？