八下道德与法治知识点如下：1、规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。2、国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将理想变成现实。3、中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政...

地推的目标群众因具体推广内容而异，包括但不限于以下几类：1. 周围居民社区：地推可以针对周围居民社区进行，例如外卖、家政、物业管理、便利店等与居民生活息息相关的产品。2. 学校：地推可以选择在学校进行，针对学生群体，例如教育类产品、学习用品等。3. 大型商超：地推可以在大型商超进行，例如食品、饮品、日常用品等。4. 写字楼：地推可以选择在写字楼进行，针对白领群体，例如职场类产品、服装等。5. 公共场所：地推可以在公共场所进行，例如交通枢纽、公园、场馆等，可以推广公共交通、旅游、体育等相关产品。6. 线上线下融合：地推还可以…地推的目标群众？线下宣传（地推）运作的整体构想 1、网吧宣传与布局背景大多人去网吧只是聊天或打游戏，很少去打开浏览器之类的，因此想要吸引这一类人，应当从他们一眼就能看见的地方入手，比如周围海报、桌子、等。 2、室外与车体宣传在随处...

关于八年级下册《道德与法治》的记忆诀窍如下：1、熟悉课本目录 首先要熟悉课本目录，纲张目举，只有先做到对课本内容的整体把握，才能对课本上的知识初步建立起知识脉络。其次每一章节，在学习理解的基础上，可以尝试着按照问答的格式整理，然后对照问题，逐一背诵。2、理解记忆法 在积极思考、达到深刻理解...

人身自由与社会经济文化权利 人身自由涵盖不受侵犯、人格尊严、住宅与通信自由，是这些权利的坚强后盾。社会经济文化权利如财产权、劳动权等，需依法行使，尊重法定程序。 维护合法权益 遇到问题，公民可通过协商、调解、仲裁和诉讼途径来解决问题，如仲裁解决合同纠纷，诉讼涵盖民事、刑事和行政诉...

1、 法律鼓励做的，我们积极去做 （1） 道德与法律的关系 P19 （2）意义 P21 2、 法律要求做的，我们必须去做 3、 法律禁止做的，我们坚决不做：原因 P21 三、 怎样做一个具有高度法制观念和高尚道德的公民 P21 第三课 生命健康权与我同在 一、生命和健康的权利 1、人身权利的...

国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，根本政治制度：人民代表大会制，基本经济制度：我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

2018年下学期人教版八年级下册道德与法治复习提纲（超全）第一框“公民权利的保障书”知识点梳理核心价值：核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——核心价值地位：是国家的根本大法,为公民权利的保障书,是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、的基本原则;我国是...

作用是1、是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。2、是党和人志的集中体现。3、是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。4、是一切组织和个人的根本活动淮则。是国家法制统一的基础。

义务分为法定义务和道德义务两大类。 其中法定义务是指和法律规定的公民必须履行的义务。 8.什么是道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) ⑴含义:指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 ⑵意义:历史和现实都告诉我们,广大社会成员自觉自愿地...

八年级下册道德与法治第三单元的核心素养目标是培养学生正确的价值观和道德观，增强学生对法律意识的认识，使学生在面对社会和生活中的各种问题和困难时，能够积极思考并采取有效的行动解决问题。具体而言，这一单元的核心素养目标包括：1. 培养学生正确的法治观念。学生需要了解什么是法律，法律的作用是什么...

课前预习2.人身自由(1)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，课前预习公民才能、自由、有尊严地生活。(3)公民的人格尊严权...