学习性区域活动目标：形成一种对未知事物的积极的探索态度，在学习和探索中认识周围生活环境和客观事物，发展想象力、创造力、表现力和解决问题的能力。社会性区域活动目标：形成良好的情感体验，积累社会经验，发展社会性能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。运动性区域活动目标：激发对体育活动...

小班区域活动目标及指导重点如下：一、活动目标 1、提供类多量少的建构材料，让幼儿有机会探索不同积木在颜色、形状、大小上的不同特点，探索各种积木可能的连接方法和搭建技巧等。2、引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿进行建构的兴趣。3、引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、延长等，搭建简...

(2)能够跟同伴合作游戏。 4.教师指导: (1)指导幼儿和同伴分享玩具、不争抢。 (2)指导幼儿给娃娃喂饭、穿衣服时要有耐心。 (3)提醒幼儿不乱扔玩具、不大声说话、不影响别的小朋友。 美工区 1.活动目标:练习手指点画,养成讲卫生的好习惯。 2.投放材料:印泥、湿纸巾、各种成品、半成品作品。 3.操作要点:...

一、益智区活动目标 1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。二、游戏指导重点指导幼儿有规律...

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。4、喜欢参与游戏，体验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。...

大班区域活动方案2 游戏目标: 1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。 2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点:幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。 活动难点: 通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动准备: 娃娃家:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工...

游戏目标: 1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 游戏准备: 游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。 知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 活动过程: (一)分享经验...

在开展区域活动中,我根据我班幼儿的年龄特点,发展需要,设置了本次区域活动,提供了具有多样性,开发性,层次性的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。 【活动目标】 1、根据蔬菜水果的外形特征,运用多种感官进行观察比较,能正确对图片进行分类。 2、学习粘贴、制作技巧,发展想象力,体验成功乐趣。 3、通过...

一、游戏区域 语言区、美术区、手工区（泥工作坊）、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行。二、游戏准备、目标 语言区：提供给幼儿识字的卡片和英语图片。目的：1、激发幼儿学习英语和认识汉字的兴趣。2、能自己主动的学会一定数量的汉字。3、会看到图片说出汉字很英语单词。美术区：提供幼儿蜡笔...

幼儿园教师在创建班级环境时,要从幼儿的需求出发,打造游戏化环境,拉近幼儿与教师之间的距离,这样班级环境才能有效吸引孩子,以下是我精心收集整理的班级活动游戏方案,下面我就和大家分享,来阅读一下吧。 班级活动游戏方案1 【游戏目标】 1、训练孩子能侧身的前进。 2、提高孩子之间的默契度。 【游戏准备】皮球数个...