1、逐个数：让学生逐个数出图形的个数。指着每个图形，学生可以用手指或者句子的形式逐个数出图形的数量。2、勾勒轮廓：鼓励学生在纸上或黑板上勾勒出每个图形的轮廓，并在每个图形旁边标上相应的数字。这样学生可以更清楚地看到每个图形，同时也能更容易地数出个数。3、划分区域：对于一些复杂的图形，学...

可以从里面数到外面(也就是先数小的,再数大的),也可以从外面数到里面(也就是先数最大的,再数小的),不论哪一种数法,最好让孩子每数出一个形状就用笔标记出来,标记的方式可以是描出该图形的边框,也可以在图形内画不同的线条来标记,也可以用数字来标记。

方法一：可以从上往下数；方法二：可以从前往后数，或者从左往右数，从右往左数；方法三：先数看得见的，再数看不见的。运用这些方法，数的时候就不会漏掉了。立体图形的特点介绍：立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动...

3、使用图形排列法：将长方形按不同的方式排列，可以帮助计算出所有可能的长方形个数。可以尝试将长方形水平排列、垂直排列、交错排列等。4、分解长方形：将长方形分解成小正方形或小长方形，再计算各个小图形的个数，最后进行求和。可以通过这种分解的方式来计算复杂形状的长方形图形。5、观察周围环境中...

1、点数法：让学生用手指指着机器人图形，一个一个地数，数到最后一个机器人图形时，手指停下来，这个数字就是机器人图形的个数。2、标记法：让学生在机器人图形上做标记，例如用铅笔在机器人图形上画一个点或者划一个勾，每数一个机器人图形就做一个标记，最后数一下标记的总数，就是机器人图形...

一年级数学给几堆图形加法还是减法要看清楚：有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，问号加大括号通常求左右两部分合起来一共有多少。这种是加法，要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6 ）。有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，...

画一年级数学加法的图可以通过简单的图形和符号来表示。一年级数学中加减情景画是学生理解并计算加减法题的常用方法，画情景画，尤其是加减法的情景画，可以使计算简单化，形象化，直观化，有利于学生去理解，去计算，所以老师经常可以用这种方法在黑板上进行计算的演示。让学生理解并能够正确的计算，画的...

小学一年级数学图形分类按三种方法分，按照图形的形状分类可以分成圆形，三角形，正方形。按照图形的颜色分类可以分成涂蓝色的为一类，没涂色的为一类。按照曲面图形进行分类可以分成圆形为一类，正方形和三角形为一类。平面图形是存在于一个平面上的图形，立体图形是由一个或者多个平面形成的可以存在于现实...

一年级将图形分成两组我认为有三种方法：1、方法一 是按图形的形状可以分成立体图形和平面图形，或者可以分成圆形，三角形，正方形。2、方法二 是按颜色分，在图形分类时，图形可能是按颜色画的，这时就可以按不同的颜色分，有几种颜色就分为几类，例如：涂蓝色的为一类，没涂色的为一类。3、方法三...