我国特殊教育仍处于发展的初级阶段，普及基础仍比较薄弱，中西部及边远、农村地区残疾儿童少年义务教育普及水平还较低。残疾儿童青少年对学前教育和高中以上阶段教育的需求日益增加。到2025年高质量特殊教育体系初步建立的主要目标。