增加阅读速度 首先，确保阅读的舒适环境。这将会影响你阅读的顺畅度。这里的舒适环境包括合适的姿势，良好的光线和视力，适当的休息。 第二，眼镜的移动。很多人阅读缺乏效率，是因为眼睛的移动方式不理想。阅读中眼睛的运动是由眼停和眼跳组成

本文我们将从以下几个部分来详细介绍如何教孩子阅读：先教最基本的、教孩子阅读、教成年人读书、参考

教别人如何阅读是一件很有成就感的事情。不论你是教你的孩子阅读他/她人生的第一本书，还是帮助一个朋友提高阅读能力，利用以下的步骤和说明来达到你的教学目的。第一部分：先教最基本的

语文是我们学科中至关重要的一科,语文的成绩分量也是举足轻重的.学好语文知识对于未来的生活、学习都有很大的帮助.语文试卷中最难的题目就是阅读理解,那我们该怎样给孩子进行小学五年级阅读辅导呢? 阅读,我们不仅要对文章了解,还要对作者的心思

第1步：先教认字。

满意答案じ☆忘忧草—12级2009-11-05 培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展,而且还能够促进孩子良好个性的形成.另外，做阅读理解题是主要考的

要想学会读中文，当然先要认些字。而要想读英文当然先要认全英文字母表。用一个挂图、黑板，或是纸板给孩子展示字的写法和念法。市面上有幼儿识字教材，你可以一个个地教，直到他能够认全为止。对于英文字母，可以教唱字母歌来帮助记忆。

家教智慧 昨天在文字后面收到一条家长的留言：请问如何教孩子阅读后批注？ 这大概是一位很关注孩子阅读的家长的留言，而且提的也是一个非常专业化的问题——批注。谢谢您的信任，我就这个问题简要谈一些自己的想法，主要是个人的心得体会，供您参

如果用卡片记忆法，孩子能够记住一些字以后，打乱卡片顺序随意挑出几个让孩子来认，巩固学习成果。

许多教育理论都坚持某些特定的方法，否则就没有作用。青少儿口才考级培训中心的老师指出，教宝宝阅读则没有任务，只要付出就会有收获，每天花费的时间不会超过半个小时，当然，你愈用心，技巧愈纯熟，宝宝学习的速度愈快，效果愈好。 在探讨

你也可以读出一个字，让孩子在卡片中找出来。

1．时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题： （1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。 （2）学习是否常常没有固定的时间安排。 （3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。 （4）学习计划是否是从来都

教小孩时，可以先教他们的名字。这样这些字会显得很特殊，对他们很重要。因为孩子每天都要听到自己的名字，所以孩子学会自己名字怎么写，会有切身的感受，因而乐意去学习自己的名字如何写。

多引导孩子阅读她（他）感兴趣的书，书读多了，写作就提高了。读书破万卷，下笔如有神。就是这个道理。

第2步：教发音。

调查表明，所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。而我们的首要任务就是要把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。对此我提几个建议已供参考．一：树立孩子的自信心，培养浓厚的学习兴趣。孩子总是渴

当你的“学生”对字的形状熟悉了，你可以开始教他们每个字的读音。只是了解汉字、英文字母本身的读音是不够的，因为字母的读音取决于单词，在不同的单词中字母的读音可能不同。例如字母“b”在单词“bob”中的读音，就和在单词“bee”中的读音不一样。一旦孩子掌握了字母的不同发音，他们就可以自己练习将字母组合成单词后的单词发音。

许多教育理论都坚持某些特定的方法，否则就没有作用。青少儿口才考级培训中心的老师指出，教宝宝阅读则没有任务，只要付出就会有收获，每天花费的时间不会超过半个小时，当然，你愈用心，技巧愈纯熟，宝宝学习的速度愈快，效果愈好。 在探讨

掌握基本的口语发音的知识，以及能够读出不同单词的发音，是一项很大的进步，被称作是“语音觉醒”的过程。

可以给孩子讲孟母三迁的故事给孩子听，还可以给孩子讲名人，伟人等人励志求学，追求理想而成功的事例，激发孩子的上进心，和学习动力和营造良好的学习氛围，培养孩子学习兴趣。向好的学生看齐。要让孩子知道，不学习，无知识，无本领，将来无法

逐一教会孩子每个字的读音。列举出一些以每个字母为首的单词，并要求孩子也列举出以不同字母为首的单词。

家教智慧 昨天在文字后面收到一条家长的留言：请问如何教孩子阅读后批注？ 这大概是一位很关注孩子阅读的家长的留言，而且提的也是一个非常专业化的问题——批注。谢谢您的信任，我就这个问题简要谈一些自己的想法，主要是个人的心得体会，供您参

你也可以指着一个单词问孩子这个单词是以何字母开头。

满意答案じ☆忘忧草—12级2009-11-05 培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展,而且还能够促进孩子良好个性的形成.另外，做阅读理解题是主要考的

你可以让孩子们熟悉一些常见的拼音（或注音）发音，比如拼音“ch”、“sh”、“zh”、“qu”、“g”和“k”，以及它们的发音。

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。

第3步：教授一些短的单音节的单词。

如何指导孩子阅读 一、如何指导孩子阅读。 （一）阅读时间的选择：­ 家长在孩子阅读习惯的培养初期，每天应固定地拨出三十分钟的时间，或是安安静静地与孩子一起看书，或是给他讲故事，帮助他进入另一个充满神奇色彩的世界，充分享受在这个

向你的孩子显示一些由两三个字母组成的、单音节的单词。一开始学的这些单词最好是有辅音-元音-辅音结构的单词，比如CAT或是DOG。

满意答案じ☆忘忧草—12级2009-11-05 培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展,而且还能够促进孩子良好个性的形成.另外，做阅读理解题是主要考的

让孩子自己练习单词，拼出简单的单音节单词，比如“sit”，读出每一个字母，然后试着读出这个单词的发音。如果读得不对，可以要求孩子发出字母的发音。孩子就能得到反馈意见，或者记住字母和单词发音，或者得到纠正。如果孩子对单词的发音正确，提出表扬。

培养孩子的阅读习惯是一个循序渐进的过程，作为家长要有颗平常心，相信一朝一夕的潜移默化，孩子会爱上阅读。 一、为孩子提供阅读的环境 阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之

对其他每一个简单的单音结单词重复此过程。当完成了五个单词的时候，返回到第一个单词，看看孩子能不能快速读出来。

摘要：幼儿教育在整个教育环节中占据着极为重要的地位，幼儿教育实践对于幼儿教学课题的研究也有着极其重要而深远的影响。幼儿在接受教育期间早期阅读十分重要，早期阅读能够带领幼儿去认识世界，让他们通过阅读找到自己的感受，通过自己的感受

就这样不断认识新的单词，逐渐添加进长的和有更多音节的单词。

一、如何指导孩子阅读。 （一）阅读时间的选择：­ 家长在孩子阅读习惯的培养初期，每天应固定地拨出三十分钟的时间，或是安安静静地与孩子一起看书，或是给他讲故事，帮助他进入另一个充满神奇色彩的世界，充分享受在这个世界里的自由、快

第4步：教授常见单词。

1、及时复习的习惯。人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。 2、主动识字的习惯。采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子

常见常用单词是要求用心记住的单词，因为它们跟一般拼写规则有点不同。很多常见单词比如“father”、“again”、“friend”同时也是非常频繁被使用的单词。所以，当人们在文字中看到有这些单词的时候，应该能够立即认出。

可以给孩子讲孟母三迁的故事给孩子听，还可以给孩子讲名人，伟人等人励志求学，追求理想而成功的事例，激发孩子的上进心，和学习动力和营造良好的学习氛围，培养孩子学习兴趣。向好的学生看齐。要让孩子知道，不学习，无知识，无本领，将来无法

最常见的常见单词已经被编成了列表，市面上有几种这样的列表可供选择。

我曾在《 佩服儿子用心学习的态度 》博文里提到过：只有心静，才能投入到一件事情中去，才能有条理地把事情做细致，做完整，才能有效率。这样心情也愉悦！ 宁静的能量1、诸葛亮有句名言“宁静致远”，意思是指只有心绪宁静，才能有所作为。

在教授常见单词时，可以试着将每个单词和一幅图画联系起来。教孩子们看图识字有助于在他们脑海中建立起该单词和形象的联系，加深对单词的理解和记忆。

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心

可以用看图识字卡片式教学，卡片一面是单词，另一面是对应的彩色图画。识字卡片是个很好的教学工具。

重复记忆是掌握常见单词的关键。应该给初学者多次机会，来练习拼读和写出一个新的常见单词。反复地拼读某些常见单词是帮助孩子真正完全地掌握记忆住这个单词最有效的策略。

第5步：建立词汇量。

孩子阅读词汇量的定义是，他在阅读中能够明白和理解的词汇的数量。扩大你的孩子的词汇量是教授阅读必须要过的关。孩子的词汇量越大，他们就越能阅读和理解稍微高深的文字。你可以用以下几种方法帮助孩子提高他们的词汇量：

鼓励孩子尽可能多地阅读不同类型题材的文章。要求孩子在阅读时用下划线标出他们不认识的单词，然后你可以给他们解释，或是让他们自己查字典弄明白生词的意思。

教给他们生词的定义，或是生词的其它特性，比如字根的意思，中文单词中各个字的意思，或者英文单词中前缀和后缀的意思，词的属性等。

运用关联的方法，帮助孩子用已经知道的单词和生词联系起来。比如给生词找一个已经知道意思的同义词。

第6步：培养起阅读的流畅性。

流畅阅读是读得又快又准，有一定的节奏、语调和表现力。刚开始学习阅读的生手还没有这种能力。所以碰到他们不熟悉的文字，就会读得磕磕巴巴。没有阅读的流畅性，孩子会把主要的精力放在正确读出面前的单词上，而不是吸收弄明白单词的意思。如果是这样，孩子会并不明白文章的意思，也就失去了阅读的意义所在。所以说培养起阅读的流畅性还是很重要的。

有些不能流畅阅读的孩子在阅读时总是停顿，并不能朗读出文章或是给出单词的正确的读音。还有些孩子阅读时没有表现力，一个声调从头到尾，并没有真正领会单词的意思。

训练初学者流畅阅读的最好的方法就是反复阅读。在反复阅读中，孩子阅读一个段落好几遍，老师给与语速和声调方面的纠正和反馈，解释生词，演示流畅阅读。

确保孩子熟悉不同类型的发音也很重要。让孩子们了解文章中标点符号对阅读的流畅性和语调方面的影响，比如出现逗号、句号、问号和感叹号的时候，阅读该有什么样的反应。

第7步：测试阅读理解。

阅读理解是逐渐明了所阅读的文字内容的过程的能力。为了能够明了一段文字，孩子必须能够把他们读到的单词和其准确的意思联系起来。让孩子能够明白他们所读文字的意思是你作为老师的最主要的目标，如果不能够明白意思，阅读就失去了意义。

为了测试孩子的进度，你可以测试他们的阅读理解能力。一般的做法就是让孩子阅读一段文字，然后回答有关内容的问题。测试的形式可以是多项选择、简短回答，以及填空。

你还可以在孩子阅读过程中问他们问题，让他们概括刚刚读到的文字内容，以及在他们阅读时观察他们的表情等等方式，来评估孩子对阅读理解的掌握程度。

第二部分：教孩子阅读

第1步：给你的孩子读东西。

经常地给孩子读东西。给孩子读东西可以给他们一个印象，那就是读书是很好玩的，而且也让孩子了解到纸上的那些字是可以大声地朗读出来的。陪孩子一起阅读还可以跟孩子建立起紧密关系，培养他们对书籍的热爱。

甚至从婴儿时期你就可以开始给孩子朗读。用带图画的书、布质纤维的书给孩子读，给婴儿读的内容可以是摇篮曲一类的。孩子长大一点后，可以陪她一起读带字的书和儿歌。

可以问孩子书的内容和图画的意思，鼓励孩子积极参与进阅读当中。当和孩子一起读书时问他们问题可以使读书过程更加具有交互性，鼓励孩子真正弄明白读书中所看到和听到的话的意思。

对婴儿你可以指着书中的画问孩子，比如指着画中的拖拉机问，“你看到拖拉机了吗？”。这可以帮助婴儿建立词汇，而且在阅读过程中有交互。当孩子长大一些，指着画中的动物，比如猫或是羊，让孩子模仿动物的叫声，比如“喵儿”或是“哞儿”。这显示孩子明白了他们所看到的内容，而且使读书过程很有趣！

第2步：树立一个好的榜样。

即使你的孩子从小就显现了对阅读的兴趣，但是如果在家中没有良好的阅读氛围的话，他也会很快失去对阅读的兴趣。孩子是非常容易受榜样的影响的，所以在家里也时不时地拿起一本书来看，让你的孩子注意到，读书对成年人也是一件很有意思的事情。

哪怕你非常地忙，每天也要让你的孩子看到你在读书，哪怕就是几分钟时间。你不一定要读一本经典的小说。读读报纸、烹饪书、惊悚小说等等，完全取决于你！

第3步：看图识字。

看图画书是帮助孩子建立词汇并明白所讲的故事的一个好的方法。在陪孩子读一本新书之前，可以先快速翻过书页，看一看图画或是插图。教给孩子如何找到上下文线索以帮助阅读。

可以问孩子一些通过看图画能够明白的问题。例如，如果有一个彩色的单词，可以问问孩子图画中什么东西是用这个彩色单词描述的。

如果回答得对，给与表扬；如果回答不上来，可以给一些提示鼓励孩子继续猜下去。

第4步：教学方式多种多样。

在选择可以给孩子阅读的材料时，可以多样化，可以是发声读物，自己能读出故事的书；可以是比较难一点的你陪着一起读的故事书；也可以是纯粹只是好玩的书，比如漫画书和杂志。

可以变换不同的读书材料和活动方式，让阅读变成一件愉快的事，而不是苦差事。

你的孩提时代有什么喜欢的读物能够与你的孩子分享吗？如果有一本书你非常喜爱，读了一遍又一遍，那么你的这种热爱情绪很可能会感染给你的下一代。

第5步：教学要有创意。

教孩子读书时加入一些创意，会有意想不到的效果。如果孩子能在学习读书的过程中兴奋起来，那么你会发现保持孩子的读书注意力会容易得多，而且孩子学习也会快得多。跳出思维的框框，把读书教学变成一件好玩的事。

把故事表演出来。你可以通过角色扮演将读故事书变成一件好玩的事，并提高孩子的阅读理解能力。告诉孩子们在读完这本书后，你将给每个人分配故事书中人物的角色。你可以写一个简短的脚本，做一些道具，给孩子们化装或是戴面具。

试着让文字活起来，比如说在沙滩上写字、用树枝拼出字来、用喷剂喷出字来，用这些非常规的方式让文字更具有视觉冲击力。

第三部分：教成年人读书

第1步：首先要明白教成年人读书其实是一件困难的事情。

成年人学习新技巧的能力没有孩子那么快，会对记住字母和单词发音很头疼，而孩子们对这些是小菜一碟。但是教成年人读书也是一件很有成就感的事情。你只需要多花些时间和有一定的耐心。

成年人无法做到像孩子们那样每天在教室里花几个小时的时间来学习读书。成年人有工作和家庭事务，所以每周能有几个小时来学习读书就不错了。这样当然会拖长学习的过程。

文盲成年人会有对自己一辈子不识字不能读书的心理障碍，在学习读书的过程中比较难以克服。

第2步：评估他们的能力。

为了能够决定从何种程度教起，你首先需要评估成年人孩子的实际阅读能力。这个评估可以是专业的测评过程，也可以是简单地让孩子阅读和写一些东西，看看他们有哪些困难。

在整个学习过程中持续观察孩子的阅读能力程度。

如果成年人孩子始终在某一项技能或是概念上有困难，那么可以专注于那一项技能。

第3步：照顾他们的面子。

文盲成年人孩子最大的挑战是克服自己不能识字读书的不自信。许多成年人孩子受此困扰，害怕对他们来说现在开始学习阅读，年龄是太大了。在学习的过程中鼓励他们，告诉他们任何时间开始学习都不算太晚。

鼓励他们，告诉他们他们已经对口语很熟悉了，掌握有一定的词汇，这些技能对开始学习阅读来说是非常重要的。

许多成年人多年来一直对教师、家庭成员和同事隐瞒他们不会阅读的这一事实。让他们知道他们无须再为此感到不好意思或是尴尬，而且你敬佩他们到你这里来学习阅读的勇气。

第4步：使用合适的教材。

教成年人阅读时，注意选择不要太幼儿化的教材，或者起码要征求成年人孩子是否在意用幼儿教材来学习阅读的意见。记住，幼儿教材是非常容易学会的教材，因为它用的都是简单的词汇和韵调，注意的是建立起字母和发音之间的联系。

同时也要记住如果教材太难，成年人孩子一点不熟悉的话，也会打击他们学习阅读的积极性。

用一些有一定难度的教材，但是经过你的教学可以让成年人孩子掌握，建立起他们的信心和阅读能力。

第5步：教材的相关性。

可以选用有趣并且与你的成年人孩子相关的教材。通过选用相关性的教材，会使学习过程不那么枯燥，成年人孩子可以接触到对他们有实际应用的阅读，可以大大鼓励他们的学习积极性。

在练习阅读的时候，可以选用道路标志、报纸文章或者饭店菜单来读。

也可以利用发送手机短信的方式，每次给孩子发送一个含有新单词的句子来学习。这会使学习过程好玩，并且与日常生活相关。

小提示

孩子有了进步一定要鼓励和表扬。

阅读题材一定要有趣。这是必须的。确保阅读材料中的题目/概念对孩子来说是熟悉的。在阅读前可以先介绍这个题目。

对成年人孩子和孩子来说，短而频繁的课程是最有效果的，不会有太多的疲劳。每天都上课是最成功的学习方式。对学习过程熟悉之后，会学得很快进步很快。

一步一步来。

对某些孩子成功的阅读教学方法对别的孩子不一定适用。通常来说混合使用各种教学方式是最成功的。

任何人都可以学会阅读，不管年龄大小，是否掌握有阅读能力。一对一的帮助，渴求学习的心态，以及教师的耐心，最终会得到成功的教学结果。

警告

对某些孩子成功的阅读教学方法对别的孩子不一定适用。通常来说混合使用各种教学方式是最成功的。

可以通过观察孩子的眼神，了解他们在学习字母或是单词上是否有困难。如果你没有把握，可以接受专业帮助，来使自己可以识别孩子的困难。

有不同的商业化的“学习阅读”之类的课程，它们的教学方式各不相同。你也许可以选用跟你的教学课程和孩子相配套的商业化的课程范本。

参考

http://www.readingresource.net/sightwords.html

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怎样教育孩子读书

调查表明，所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。而我们的首要任务就是要把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。对此我提几个建议已供参考．一：树立孩子的自信心，培养浓厚的学习兴趣。孩子总是渴望优秀，但只有付出比常人更多的努力才能成为优秀的人。这是孩子必须明白的道理。我们会适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，并不断地鼓励她发扬优点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然会不断增强。有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。二：创造一个合适的学习环境孩子回家温习功课时，最好不要轻易打扰或者监督，因为这样延续下去只会消磨掉她们的自觉性同时也滋养了她们的逆反心理。为孩子买或借阅一些课外书，其中有一些是与学习有关的，而另一些是他自己选择的，写完作业后可以看，这样既可以巩固以前学过的字，还可以认识一些没学过的字。每周六或周日定期带孩子到图博中心阅读一些儿童读物，要鼓励她们多看书，多接触新鲜有益的事物。因为书是人类的精神食粮，新鲜有益的事物能拓宽她们的见识，启迪她们的思维。这些对孩子的全面发展是很有帮助的。三：培养学习习惯，训练独立作业。“安静、专注”是优良性格的一个基础，也是搞好学习的前提。所以孩子在学习前，我们总是提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、找本子等。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业。比如星期天大人与孩子一起根据学习任务合理安排时间，由孩子自己独立完成，大人只对学习结果进行检查。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。四：养成良好的生活习惯。俗语说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。培养孩子自立能力,自己的事情自己做，让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，这些都是家长有意识的培养而养成的，如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力。五：健康是一切的前提在孩子的成长阶段，适量的体育锻炼有利于孩子的成长，不要让孩子把所有时间都花在学习上，尽可能的抽出时间进行运动及益智游戏，这有助于孩子身体、智力及情感的全面发育，让孩子充分快乐地运动，是生长发育和营养素被吸收的重要因素。经常参加体育锻炼，可改善人体的血液循环，增强身体对营养物质的吸收，并能使骨骼变得更加粗壮和坚实。总之，教育孩子是一项长期的艰巨的工程，没有强烈的责任感，没有不厌其烦的耐性，没有良好的教育方式方法，是很难为社会培养出一个有用之才的，对＂甩手主义＂－－把小孩就交给老师了，要绝对的避免．对那些贪玩贪财爱搬弄是非的家长我希望提个醒－你伤害的是你的孩子，请把你们的心多放在孩子身上，因为他们是你们的希望！你贪玩，玩掉的是孩子的生命；你贪财，赚再多的钱也不够一个败家子的开销；你搬弄是非，污染的是一个孩子纯洁的心灵！孩子是无辜的！请给他们一个健康的学习生活环境！本回答被提问者和网友采纳

父母如何教孩子阅读？

许多教育理论都坚持某些特定的方法，否则就没有作用。青少儿口才考级培训中心的老师指出，教宝宝阅读则没有任务*，只要付出就会有收获，每天花费的时间不会超过半个小时，当然，你愈用心，技巧愈纯熟，宝宝学习的速度愈快，效果愈好。

在探讨如何教导孩子之前，应该先了解孩子：

1、五岁以下的幼儿很容易吸收大量的资讯，年纪愈小效果愈好。

2、五岁以下的幼儿接受资讯的速度惊人。

3、孩子在五岁以前吸收愈多资讯，能够记住愈多。

4、五岁以下的幼儿精力过人。

5、五岁以下的幼儿有旺盛的求知欲。

6、五岁以下的幼儿有阅读的能力和意愿。

7、五岁以下的幼儿接触到任何语言，都能学得很完整。

基本的技巧

几岁开始学习阅读

孩子何时才准备好，可以开始学习？这是一个有趣的问题。有一个妈妈问一位知名的儿童教育专家，几岁可以开始教她的宝宝。专家问她：“你的孩子何时出生？”“他现在已经五岁了”。母亲回答。“赶快回家吧！”专家说：“你已经浪费他五年的时间了。”

宝宝周岁以前，是开始教他阅读的理想时机，可以事半功倍；到了两岁以后，学习的效果就会逐年递减。

从宝宝一出生，我们就开始和他说话，刺激他的听觉；同样地，我们也可以让他透过眼睛接触文字，刺激视觉。

教导孩子，必须注意两个重点：

1、父母的态度和方法。

2、教材的大小和顺序。

父母的态度和方法

学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。

父母和孩子都应该以最愉快的态度学习阅读，激发孩子学习的*和潜力。你必须铭记在心的安全守则是：如果你或孩子觉得不好玩，必须立刻停止。的做法一定错了。

最佳的教导时机

父母和孩子都必须有愉快的心情。如果孩子感到烦燥、疲倦或饥饿时，应该先处理孩子的需要。如果父母的情绪不佳，必须先逢我适应，才能愉快地教导宝宝，否则宁可整天都不让孩子玩认字的游戏。

练习时间

每次练习的时间不能太长。

原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的*。

教的方式

不论是教孩子认五个生字、短名或是一整本书，父母的教学热诚都是激发孩子学习兴趣、提高学习效果的重要阅读。孩子热爱学习，速度非常快，因此看教材的速度要非常快。不必要求孩子正襟危坐，注意看着教材，认真听讲。只有大人才需要如此。

让孩子看卡片时，速度愈快愈好。多练习几次，就能掌握其中的诀窍。每一张卡片上的字体都必须很大很清楚，因此在快速地闪过时，孩子还是可以看得清楚。

动作熟练之后，还要注意声音和表情，避免变得机械化，对孩子失去吸引力。动作要快，但是声音和还是一样地活泼富于变化。

下列这些事项，关系到孩子的学习效果：

1.让孩子看教材的速度（愈快愈好）

2.新教材所占的比例（不可常反复用旧教材）

3.父母愉快的态度。（一定要愉快、安详且活泼多变化）

练习时速度愈快、新教材愈多、心情愈愉快，效果愈好。

速度本身就足以影响教学的成败。不必要求孩子注意看，求知欲旺盛、聪明的孩子会像海绵一样，在瞬间吸收新的知识；时间太长，反而使他们失去学习的兴趣。

持之以恒

事先把卡片准备好。每天愉快且持续不断的练习，胜过好高骛远却断断续续。但是在某些特殊的情况下，例如，新生的宝宝降临、搬家、旅行、家人生病时，最好停止练习，直到恢复生活规律之后再重新开始；在中断的期间内，你可以念书给宝宝听。千万不要敷衍了事，否则将徒增你和孩子的挫折感。

恢复练习时，必须从中断的部份继续衔接，不要完全从头开始。

每天持这以恒，孩子的快乐和自信将与日俱增。

准备卡片

教宝宝阅读所需的道具非常简单。这是由许多儿童脑力发展专家，配合大脑的成长与功能设计而成，兼顾幼儿视觉和听觉的发育，完全符合幼儿的需要。

家庭教育之怎么培养孩子的阅读习惯

孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。作为家长我们要首先有一颗平常心，不追求功利，让孩子在玩的过程中阅读；其次要了解孩子，结合孩子的兴趣爱好，对孩子进行正确引导，真正让孩子有阅读的兴趣；第三就是坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。培养孩子阅读的这段过程让我深有体会。如何培养孩子的阅读习惯，我主要有以下三点做法：

一、为孩子提供阅读的环境

阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。

二、选择适合孩子的书籍

除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。订阅的书刊还有一个好处，书刊的纸质不反光，可以保护孩子的的视力，外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本，大多采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛。除了订阅报刊，我也会经常到书店逛逛，有好的书我都会买下来，有一些书是留给她以后阅读的，我想，到了她想看的时候就会去读了，我还会在“当当网”上网购一些优秀的国内外读物。

书籍除了经常更新外，还要注重图书的多样性，选择像童话类、百科知识类、历史故事、中外名著等不同系列，这样可以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。

三、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导。

早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，增加了趣味性，增进亲子感情，孩子有很喜欢，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读”，边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字，刚开始我并没有察觉，后来在整理卡片的时候，孩子在身边，我就随便指几个问她，她居然都会认得。我大吃一惊，平时我们并没有专门教她认字，怎么会呢？当时也还没有上幼儿园。后来猜想，可能是“点读”的时候孩子边听边看就记住了，验证了一下，的确如此。我发现这种“点读”的方式很适合自己的孩子，就继续沿用下来，一段时间后孩子的识字量猛增，同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用。

有的孩子一开始也很爱听故事，一段时间后兴趣减弱了，是什么原因？其实就是有的家长一讲完故事就会问孩子：“故事里有谁呀，他们在干什么呀？这些字你还记得吗？”让孩子心里有压力，觉得听完故事我还要回答问题，还要记住很多字，并不是那么轻松愉悦。我觉得听故事应该让孩子觉得是一种享受，感受来自父母的亲情。

一旦孩子逐渐养成阅读的习惯，各种收获就会非常明显，主要有以下几点：

（一）孩子学会了认字

通过阅读，孩子认识了许多字，识字越多，孩子更喜欢阅读，更自主地阅读，不用依赖父母，享有更大的阅读空间，形成良性循环。

（二）阅读帮助孩子积累丰富的知识

书中自有黄金屋，阅读量的增加，阅读面的拓宽，孩子的知识积累就会不断地增加，量的积累就会达到质的变化，最终体现在写作上，会运用好词好句，恰当的比喻为文章增色。

（三）养成良好行为习惯。

儿童画报上的故事很多都渗透有品德教育、习惯教育，通过阅读孩子懂得了礼貌、关爱、谦让、分享等品行，比起我们枯燥的说教有着意想不到的效果。阅读让孩子受到了品德教育，孩子讲道理了，良好的行为习惯也形成了。，现在孩子正处于习惯养成的阶段，孩子就像一张白纸，家长是孩子的启蒙老师，家长的身教胜于言传，好的家庭教育让孩子养成让孩子养成好的习惯，好的习惯让孩子受益一生。我们每个家长都从自身做起，做孩子的好榜样，成就孩子的未来。

今后，我将逐渐把孩子引导进入阅读的品读阶段，就要从现在的粗浅阅读慢慢过渡到品读，学会品味阅读内容的精髓，慢慢积累语文的基础。

阅读是我们全家共同的爱好和兴趣，阅读陶冶我们的情操，阅读丰富我们的知识，终身阅读是我们的追求，也愿所有的孩子们都喜欢阅读，让阅读伴随他们健康成长。

朋友们都是如何教孩子阅读的呢？

海沛国际能通过旅途增进亲子关系，学到更多知识

如何教育孩子认真读书

可以给孩子讲孟母三迁的故事给孩子听，还可以给孩子讲名人，伟人等人励志求学，追求理想而成功的事例，激发孩子的上进心，和学习动力和营造良好的学习氛围，培养孩子学习兴趣。向好的学生看齐。要让孩子知道，不学习，无知识，无本领，将来无法在社会上生存和立足，就会被社会所淘汰，就会没有社会地位，就会被人遗忘或瞧不起。只能过下层人的生活。要让孩子懂得学习的重要性。懂得少壮不努力，老大徒伤悲的科学道理。要让孩子明白古人怕影响孩子学习，不断为孩子改变学习环境。古人尚且如此，何况当今科技发展，发达的今日。要让孩子理解父母为了孩子学习和一切为了自己将来打算的良苦用心。通过正确思想引导，促使孩子自觉，自动学习意识和能力。还可以带孩子去参观一下好学校，学生刻苦一心求学的学习环境文化氛围，通过言传身教，使孩子早日打消不认真读书的念头，尽快转变观念，思想，回到热爱学习的正确轨道上来。