具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以称为尖子生。 在尖子生的培养方面，可以从以下方面入手： 一、 非智力因素的培养 1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调。要结合学生的实际以“学习改变

本文我们将从以下几个部分来详细介绍如何成为学校里的尖子生：功课上加把劲、参加课外活动

你是否曾想向大家证明自己不是一个笨孩子，不比别人差？如果你可以轻松取得好成绩，有没有想过向成为尖子生发起冲刺？如果你能从学期伊始就依照本文的指导，就能赢得大家的尊重，扬名全校，同时取得优异的成绩。第一部分：功课上加把劲

学不好就说明你不够认真， 想想，为什么别人都可以学的好呢？ 没个阶段给自己定个目标，这样也许要好些 上课认真听，每一节课，不会的问老师或同学，相信你即使不能到年段前十，也会进步 不一定要把自己的目标定的那么高，把目标定的实际点 不然

第1步：上学第一天就要做好准备。

钻研，练习做题方法，多总结，多反思。完成上课知识，有时间找辅导班提高，注意是提高，不是去打轰

多数孩子做不到这一点。要让老师们知道，你会提前做计划，做好充分准备，紧跟学习进度。如果你对老师的讲解有不理解的地方，要大胆发问，看到你对这个科目感兴趣，又有学习热情，老师们都会很高兴。

如何成为尖子生 人人都知道尖子生，他们常常考高分。这些优等生是如何取得如此好的成绩的呢？智力不是唯一的答案，最聪明的学生不见得总能得高分。其实，明白如何最大限度的发挥潜能更为重要。 事实上，智商高的学生有时成绩不如那些智商较低的

第2步：完成作业。

我感到非常的兴奋。在外国语，没有合理的学习方法是不能在枫阳站稳脚跟的。枫阳中的尖子生，他们的学习都很主动，生活也都很规律，自制能力非常强。那么，到底哪些良好的学习方法的养成，可以让自己成为班级中的尖子生呢？ 第一，以学为先：在尖

无论是在课间，还是在家里或图书馆做作业都可以！遇到疑难问题，要积极求助。

人的智力相差无几，如何让孩子成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完

第3步：紧跟课程进度。

近朱者赤，近墨者黑。像抽烟喝酒打架甚至偷窃等等可不是好事~这都是交友不慎惹来的。养成好习惯才好～ 别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努力就好~多想想学习技巧，向他人取经。 要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做

不要平时偷懒，考前临时抱佛脚。这样学习的效果好不到哪里去，而且会让你感到很疲惫，考试时难以集中注意力。每天学一点，比考前狂啃书、搞疲劳战术要好得多。如果你能坚持每天学习半小时，最终效果将超乎自己的想象。

关于这个问题我想说。 我是高三的 我比较有经验 第一 语文就是靠阅读，多看课外书，多积累，勾勾画画的是最好的，对于语文就是这些了。 关于数学嘛，就是上课一定听老师讲课，专心认真。多买些辅导书，数学这个东西靠积累，那些题型做多了，自然

从现在就开始培养良好的学习习惯。等你上了大学，功课量会是高中时期的两到三倍，要是没有好的学习习惯，就很难跟得上了。

《我是尖子生》：你与尖子生距离有多远？尖子生是怎样炼成的？也许，答案就在书中！

第4步：整理好课堂内容。

老师可能觉得你参加合唱团耽误学习了，你在参加合唱团的同时不要拉下学习，老师应该就不会说什么了。

你可以记到笔记本或者活页夹里，按照日期排序。有些老师还会检查课堂笔记。

如何学习才能上清华北大 秘诀都在这里了。我觉得看了深有感触，和大家分享下。这应该是以为有经验的过来人发的。 一、学习的三个基本观念 1、 自学是解决学习成绩问题唯一出路 做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的

第5步：坚持每晚学习。

艺术课程标准： 艺术的感受、想像、创造等能力，已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展

即使第二天没有考试，也要这样做。谁知道会不会有突击测验呢？如果老师按照教材的章节顺序讲课，你可以提前预习。这样可以更好地理解即将学习的内容。你现在所学的会在不远的将来发挥作用。永远不要错过额外的加分机会。你不可能每次作业都得满分，所以要有加分，总分才能升到最高等级。

亲首先我先说明一点，我以前还不如你呢，但是有些经验自己摸索出来了，现在英语水平就提高了很多。我细说一下(一下完全是个人经验，而且亲手打字，完全原创，绝无雷同翻版）： 1、听力： 现在时间不多，如果你电脑中有media player或者暴风影音

第6步：落下的课要补上。

My mother wants me to be the top students in the class.

如果你缺席了某节课，一定要找个信任的朋友借课堂笔记来看，自学这节课的内容，然后再问问老师你有没有错过什么课堂练习。这样做可以充分表现你对课业很上心。

作为三中毕业的学长 我有义务告诉你 别去三中了 那就是一个坑爹的地方 不信拉倒, 现任校长叫王强,前任的叫曾伟杰 我以前是黄金色老师班里的学生

第7步：千万别忘记按照老师规定的时间交作业、学习单、习题纸什么的。

1． 确立重点。尖子生不允许在学习时间里被打扰。一旦打开书本，他们可以不接电话，不看电视节目，不吃零食。学习第一，娱乐活动让位。 2． 学习不分场合。他们的学习时间严格的说是因为个人偏爱而异。有人喜欢在夜深人静时学习，有人喜欢早起，

买些便利贴，贴在你的房间门上，提醒自己不要忘记。如果可能的话，尽量提前交作业。不要匆匆忙忙赶作业，慢慢写，发挥出你的最好水平。成为尖子生不仅需要全科成绩优异，还要花费适当的时间做好每一次作业，把握住每一次加分机会。

怎样才能成为“尖子生”? 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项： 1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐

第8步：成为完美主义者。

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课

如果你想成为学校里的尖子生，一定要尽量完美地完成每一次作业。每次作业都要写完，并保证准确性。这里丢几分，那里丢几分，看似无关紧要，久而久之就会拉低你的平均成绩分数。

怎样才能成为“尖子生”? 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项： 1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐

第9步：与各科老师成为朋友。

经验一： 1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如

如果老师知道你学习很努力，就会更愿意帮助你。如果他们知道你无论是在课堂上还是在课堂下都很认真，也很尊敬老师，他们也会更加看重你。

怎样才能成为“尖子生”? 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项： 1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐

第10步：全面发展。

15岁就高二啦= =|||真早 有没有觉得初中的时候凭聪明不怎么努力也可以很轻松考很好？ 但是高中了，和初中一样，或者比初中稍微再不努力了一点，成绩就好比了？ 如果是这样，那就继续看 高中和初中最大的区别在我看来就是光聪明是没有用的，关键

除了努力提高学习成绩之外，你还要积极参加课外活动，比如运动、音乐、艺术或者是辩论活动。参与课堂讨论，跟其他同学展开友好辩论。在申请奖学金或高校入学资格时，好成绩不等于一切，你的课外活动参与情况、平均成绩分数、志愿者活动记录以及旷课率，都会被纳入考核范畴。

那可能是你没有掌握好学习方法，下面是几种学习经验，希望可以帮到你，我个人认为这个挺好的． 经验一： 1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小

第二部分：参加课外活动

第1步：报名加入各种社团和组织。

想成为好学生，单单成绩好是不够的。如果你能加入到由学生或教职工运营的某个社团或志愿服务组织，你就拥有了在课余时间展现自我的舞台，在学校会更受欢迎。了解一下最近有没有社团展示会，或者找负责报名的工作人员打听一下你希望加入的团体。如果你找不到感兴趣的组织，也可以考虑自己创办一个新社团。

你也可以加入为社区服务的社团。这样积累的服务时长以后可能会计入社区服务学分。

鼓励朋友们加入社团。

第2步：了解一下有哪些可以选修的拓展课程。

除了常规课程之外，大部分学生都有机会选修一些拓展课程。比如大部分学校都开设了艺术、外语、音乐、戏剧和手工艺课。尽量多选一些这样的拓展课程，就算总课时超量也无妨。老师们会对你印象深刻，你还可以交到很多平常接触不到的新朋友。

选课时不妨尝试一些你不太擅长的领域。打个比方，如果你觉得自己没什么艺术细胞，不妨选修美术课，说不定会让你信心大增。

第3步：加入一支或多支运动队。

运动是一种很健康的校园娱乐方式，还能让你在学校里更受欢迎。如果你能加入校队，既能成为全校瞩目的焦点，也能提高运动水平。通常有季节之分，你可以在不同的季节选择不同的运动项目，比如秋季踢足球，冬季打篮球，春季打乒乓球。也就是说，在一学年内，你可以加入三支不同的运动队。

你不喜欢运动吗？没关系。不过你还是应该在同班同学比赛时，到场边为他们加油。

小提示

学习时要穿着舒适，才能长时间专心学习，避免坐立不安或分心。

读书时，不要死记硬背。一定要理解文章的内容。

把你的学习场所布置成你喜欢的样子，整理好文件夹和学习用品。如果凌乱会让你分心的话，一定要保持桌面整洁。可以播放你喜欢的音乐作为学习背景乐，音量不要太大。

给老师和同学们留个好印象。如果想给老师留下好印象，上课不要迟到，认真完成家庭作业。如果想给朋友们留下好印象，尽量多帮助别人。比如把笔记、钢笔、铅笔等借给别人，还可以分享你的午餐。

不要熬夜。好好学习，早早学习，你就能够得到充分的休息，精神饱满地迎接新的一天。

刻苦学习，做一个诚实、率真、热心的人。只需要一点刻苦和专注，你就能获得想要的结果。

提高成绩最好的办法是热爱自己所学的科目。努力找到这门学科的有趣之处，学起来就会更轻松。

老师喜欢积极提问的学生，但是不要为了讨好刻意这样做，没有意义。

与人为善，努力学习，保持专注。无论在课上还是课下，学习时都不要说话，尽快完成学习任务，然后多参加一些社团活动和运动，享受参与其中的过程。还有最重要的一点，多读书。

学习时，采取适合你的学习技巧。一旦找到适合自己的学习方法，就不要给自己太多压力。没有最好，尽力而为就好。

你可以冥想两分钟左右，提高大脑的专注度。

警告

不要给自己太大压力。

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《我是尖子生》的内容简介

《我是尖子生》：你与尖子生距离有多远？尖子生是怎样炼成的？也许，答案就在书中！本回答被提问者采纳

我是一名小学生，在学校算是尖子生了。可是当我去参加合唱团，老师对我一点都不一样。有一次，

老师可能觉得你参加合唱团耽误学习了，你在参加合唱团的同时不要拉下学习，老师应该就不会说什么了。

如何学习才能上清华北大

如何学习才能上清华北大

秘诀都在这里了。我觉得看了深有感触，和大家分享下。这应该是以为有经验的过来人发的。

一、学习的三个基本观念

1、 自学是解决学习成绩问题唯一出路

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。

2、学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例。

注意以下问题：

1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。

2）被动学习是造成学生学习效率不高的原因 。从初中开始要求每天自学占40%以上。

3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。

3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素。

学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。

辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级，是方法教育的关键一年。孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。

在初一先忍住不上辅导班，实在不行再改正还来得及。

比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。

通过学习方法去改善基础知识

通过研究学生的认知系数，得到认知策略：

小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。

也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。

一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯，在初一时所掌握的学习方法，

直接决定高二的学习成绩。

另外，学生的学习成绩25%变化有取决于非智力性因素：

意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等。

l 初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣

如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、贪玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。

动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。

l 高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因

表现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划

有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动

l 性格与学习成绩的关系

小学时外倾向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。

一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。

初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，

初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。而性格因素不是直接的。

l 智力与学习成绩的关系

正常孩子智商是100~115 ，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，

中国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。

也就是说全班孩子的智商相同。我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌好不好啊！（掌声）

二、你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？

我们来看智商对学习成绩的影响：

在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。

小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7，小学的尖子生是靠智商优先的；

到中学智商对学习成绩的影响达到0.5，而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。

所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？

中国古话讲：勤能补拙。他们是靠自己的努力获得的成功。

现在可以想象小学一年级，开学了，我们有七个东西是相同的。

拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校，

经过3个月后，同班同学一个学生比另一个学生多考3分原因是什么？

短短的3个月一个学生比另一个学生少考3分，这就是桶底的裂缝出来了。

小学一年级就有3分的差异了，到了高三，就会差300分。

所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了？

三、用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：

1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯。

2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法。

3. 不同的学习方法产生不同的基础知识。

4. 不同的基础知识决定学习成绩。

越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。

高三学生讲学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。

四、造成学习差异的两种现象：

1、培养好的学习习惯

从笨鸟先飞说起。有一次，孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责孩子：指责自己的孩子学习不刻苦、指责孩子不好好学。

很多家长认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。

所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：

一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。

建议家长陪孩子做第二个游戏，时间是明年5月份，地点是高三教室。

在高考还有一个月的时候把初中学生领到高三教室，看看高三的学生在做什么，

99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。

他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子。希望你们不要成为下一个。

2、人的心态对人的行为的影响：

美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，

在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。

10个学生按照老师的要求走了过去。

走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，

桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，

结果只有三个学生走回来。

通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，

都具备走过去的能力；

为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，

绝大多数孩子都没考上呢？

不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。

五、学习习惯划分的三个层次

1、小学到初二以前是不自觉阶段

2、从初二到高二半自觉阶段

3、高二以后为自觉阶段

做第三个游戏：测试同学们的学习习惯，放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：“在家好好学习呀。”

家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。

还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。

有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。

其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长”。

为什么要讲这句话呢？

家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，

你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。

你要是看见他在家里学习的话，那他一定是装出来的。

六、家长培养孩子学习习惯的方法

l 处罚

处罚是什么意思呢，

处罚就是打骂的意思，这招很管用。

为什么这招管用呢？

对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，

给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，

只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。

古人讲，玉不琢，不成器。

但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：

1、处罚是最高级别惩罚。

一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”

为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。

2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。

要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，

要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，

点到为止，起到威慑力就可以了。

3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。

当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。”

有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：

第一个是为什么家长可以看而他不可以看；

第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。

4、就事论事的原则。

犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。

5、立即处罚的原则。

有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

l 陪读

紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。

方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。

松散式陪读。

适于注意力相对集中的孩子。

方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。

这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。

有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？

可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。

一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。

l 表扬。

表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。

举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：

听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。

所以，表扬只对弱智和小学生适用

对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

l 监督。

学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，

以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，

孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。

家长能坚持21天学生也能坚持21天。

单一的教育方法都会导致学习习惯的失败。

知子莫若父，知女莫若母。

只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。

不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。

七、初中三年怎么学呢？

一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下”。

用教育的方法分析一下：

ü 初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；

ü 初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；

ü 初三是选择期和提升期，

“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。

现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，

如果做作业的时间大于复习的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。

八、学习方法解决方案：

有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，

我们念一遍就可以成为天下第一呢？

中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。

武与功之间的关系相当于这里所讲的基础与方法的关系。

方法是武，基础是功。

解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。

l 解决学习内容问题

学什么？这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学习内容。

l 解决学习过程问题

怎样学的问题：

一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。

找两个班的学生，

A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。

B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。

实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩：

A班不及格率是0，B班6.4%；

A班良好率是36.6%，B班是36.6%；

A班优秀率是31.6%，B班是9.6%。

结果说明分散复习好于整体复习。

也就是每天复习当天知识，好于统一集中复习。

北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，

不给学生留出一周时间做集中复习，*着学生平时做分散复习，化整为零。

搞考前突击是很愚蠢的做法！

做一个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？

很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是很错误的，而且是极端错误。

建议家长做以下游戏：用相同的作料做的两道菜。怎么呢？

第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。

两道菜能一样好吃吗？为什么不一样呢？就因为放作料是先后顺序不同。

所以一定要记住：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。

九、“3”就是三个学习过程的排列规律

1）学校学习过程：

主要完成：听、读、看、记，在学校老师那里获取知识（10元钱，只得7元钱，拣钱）

2）家庭学习过程：

放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。

3）周末学习过程：

把一周学习的过程完成回顾、整理，对知识查缺补漏。

现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。

早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。

在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。

其余的3块钱，掉到地上了。

可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，

在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。

而广大的中下游的孩子每天至少有40％的知识掉在地上没有拣。

后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，

通知书发下来了，“×××学生，你这辈子都考不上清华、北大了”。

因为基础知识每天丢掉40％，堆积到三个月后，考清华、北大基本上是不可能的。

十、“4”指的是四个学习环节“学、 查、 改、 纳”

我们来组装学习这台机器。

在吉林，一个农民家里培养出三个博士生。

中国很多家庭都出现过这样的事情。然而很多老师的孩子考不上大学。原因呢？

有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。

“3461” 学习方法具有很强的控制体系，能够让小学文化的家长辅导高三学生，湖北省高考状元就是用的这套学习方法。

l 第一个过程：学

在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩源自于学习习惯。

学生主要运用四个字“听、读、看、记”。

家长注意看住孩子的课堂笔记。

家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？

很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍，就能知道他在学校的学习情况。

注意，孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。

他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。

l 第二个过程：主要体现在“查和改”

查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。

就要完成查的过程。怎么查呢？

四招：课堂笔记，日复习，作业，考试。

改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。

“作业的最高境界是，做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。

改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”

错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。

河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。

每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。

什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。

有一句教育的真理：“世界上最有价值的习题，不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。

每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。

只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。

ü 课堂笔记的整理

很遗憾，中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。

有三种表现形式。

第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

第二类型 老师课堂的板书，全班一样

第三类型 课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。

前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？

就是课堂笔记。

试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；

用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

ü 课堂笔记技术要求：

三点一线：

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。

“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，

给课后整理留空白，给初三留空白，

中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。

如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

ü 错题本格式：

孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

1.年月日

2.原题

3.错解。

按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。

周末的时候做错题分析，做两件事情：

1.错误的原因

2.正确的解法。

平时做作业，禁止做一道题花30分钟，但周末花3小时也要自己解。

因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。

（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

错题本，错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。

二轮复习抓错题

绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。

做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。

一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？

所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补漏。

l 第三个过程：知识的归纳

1）单科知识体系图

用语文举例

语文七层楼：

作文

理解和分析

阅读

句

词

字

音

文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。

进行分类整理。

看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？

不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，

所以辅导班的补习往往阴差阳错，永远无法解决孩子的学习问题。

自学可以哪有问题补哪。

那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？

学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，

先有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。

母语一般先有阅读，后学词汇，自上而下。

学英语是现有词，语法，后有阅读。自下而上的。

2）归纳本

文科积累呈层状，分类整理看数量；

理科整理呈树状，正确习题练思路。

文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。

中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”

十一、“6”是指高考状元具备的六个学习习惯

1.预习的习惯

2.复习的习惯

3.作业的习惯

4.思维的习惯

5.听课的习惯

6.作息的习惯

l 讲作业的习惯：有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的应试能力，看你是否有以下问题：

1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问

2)每天晚上不看表，没有时间控制

3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上

4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本

5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业

6)每天晚上作业时有喝水习惯

7)每天晚上作业时吃零食

8)每天晚上作业时打电话

9)每天晚上作业时上卫生间的习惯

孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。

有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。

孩子注意力不集中并发症：

考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法可以控制粗心。

十二、“1”一个学习计划

考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。

考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。

考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：

试卷改错——卷面统计——知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实

为什么要做卷面分析呢？

家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。

举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，

班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。”

他自己还不相信，怎么办呢？拿出一面小镜子一照，看见了。

卷面统计就是小镜子。

下面给大家两面小镜子：

学习方法的得失分统计分析

知识结构的得失分统计分析

不照不知道，一照吓一跳，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，

一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。

所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。

能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。

十三、总结

学习就像组装汽车，汽车的部件有

发动机——学习动机

农村的孩子太想考好大学了，他们的发动机非常好。你是否也想考好大学呢？

方向盘——课堂笔记

刹车 ——错题本

变速箱——归纳本

学习成绩不好，说明这几个部件有问题了，我们能不能把车修一下再上路哇！

再重申一下中考三大秘笈：

“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”

家长留给孩子一生的财富是“错题本”。

十四、家长有什么？

有很多家长家里不富裕，也有的家长很有钱。

但是，不管哪个家长，在他的口袋里有这样几个东西：

ü 时间：

初一，初二这两年，在孩子学习习惯校正的阶段，

两个家长陪读时间每周不能低于6个小时，

低于6小时将来你的孩子没有考上大学你不要怪孩子，

“种豆者得豆，种瓜者得瓜。”

初一和初二这两年太关键了。所以，第一是有时间。

ü 耐心：

训练——有这样一种现象，马戏团的猴子会做人的动作。

按照美国专家的研究，人的行为习惯校正需要21天，

而猴子需要1000次、甚至10000次，但猴子还是成功了。

猴子能训练，人不是比猴子强多了吗！

我们没有把一样东西给孩子，那就是耐心。

通过孩子的期末考试试卷、作业本、课堂笔记，对孩子学习习惯测评，

帮助孩子制定下一阶段的学习计划，

解决四个问题：如何复习、预习、归纳以及如何做课堂笔记。

十五、世界上最大的痛苦是什么？

第一种痛苦是妈妈生你的时候，但是伴随着这种痛苦，一个生命来到这个世界。

第二种痛苦就是一个人敢于面对自己的不良习惯，敢于向自己提出挑战。

十六、故事：雄鹰再生

鹰是寿命很长的动物，一般能够活到70岁，但是在它40岁的时候，自身功能下降，它的爪子很长，而且开始弯曲了，不再锋利。

同时，它的羽毛开始丰厚，飞行高度、速度开始下降。它的捕食能力下降，将面临饿死的危险。

于是，它便进行了150天的训练，它带上足够的食物，找一个山洞躲起来：

先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来

（同学们回家后把自己的手指甲掰下来好吗？是不是很疼呢？）。

等待爪子恢复好，用锋利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下来

（同学们把自己的头发也一根一根的拔下来，疼吗？）。

然后，鹰还要等待，等待它新的羽毛生长出来以后，它的羽毛是非常轻盈的，

它的飞行高度和速度都恢复了，它的爪子也锋利了，它还可以继续翱翔30年。

通过这个故事，告诉人们，改正自己学习习惯的过程是一个非常痛苦和艰难的过程。

我们希望孩子在改变自己学习习惯最痛苦的时候，有家长能够陪伴在孩子身边。

有朋友的孩子在济南的益友学校上过尖子生培优，效果特别好，问问有没有人知道他们学校有没有艺术生文化课

艺术课程标准：

艺术的感受、想像、创造等能力，已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。　基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。　艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。追答希望对你有所帮助

中考前最后一个月,优等生如何提高成绩？冲击到优等生中的精英当中去？

亲首先我先说明一点，我以前还不如你呢，但是有些经验自己摸索出来了，现在英语水平就提高了很多。我细说一下(一下完全是个人经验，而且亲手打字，完全原创，绝无雷同翻版）：

1、听力：

现在时间不多，如果你电脑中有media player或者暴风影音的话，里面有一个播放速度的设置，你把听力的一些材料用这些软件打开，然后以正常速度的1.2或者1.3倍播放，你会觉得很快听不清对吧？没关系，这一步就是要你适应语速。每天这么坚持听15到20分钟，要认真，不要用来睡觉催眠。

然后就要开始针对性的训练了，一共分为三部走

第一步：要泛听，就是传说中的听懂全文大概意思，最好能理解每句话，记着就听一遍，集中精力

第二步：听写，不要看书看答案，听一句写一句。这个过程很漫长，但是我保证如果你认真的联系15到20篇材料的话，回答道意想不到的效果。

第三步：看原材料，看看自己哪里写不出来或者根本没听出来。用暴风影音什么的放慢速度，一般为0.8倍的速度就好，反复听模糊的或者自己不懂的地方。注意，吞音、连读。

以上的听力，每天保证至少30分钟训练。你们的中考英语忘记是上午还是下午了，建议与考英语的时间同步训练。这样能锻炼你的感觉。

2阅读：

很明显，中考的英语阅读至关重要。其实阅读多为选择题。没记错的话，应该是每篇文章5个选择对么？其实阅读高分有一部分是靠技巧的。你记着，中考的阅读题目是按顺序的，也就是每个题目都是按照文章的行文顺序这么下来的。基本上每篇文章的做题时间不要超过10分钟，我建议你自己训练的时候掐时间，每篇文章的做题时间不要超过6分钟。这个就是速度要求，能保证你中考的做题速度不受影响。然后就好告诉你正确的选题方法了。既然出题是按照文章的行文顺序下来的，那么文章中的每个段落都基本能对应一道题目。所有答案，基本上文章中都能找到。这个是我要说的“题目定位”。基本上定位词汇为“时间、地点、大写、人名、特殊标点符号、或者你不认识的长难生词”。根据这个定位题目在文章的位置，然后读文章中定位词的前句和后句。基本上就能锁定答案了。有一个陷阱是，可能看上去跟原文2完全一样的答案，往往都不是标准答案。还有就是阅读中的ABCD平均分配，每做一道题目要表上题号，不会的空过去，然后根据行文顺序反过来找那个不会的题目的定位，之后确定答案，如果其他的都能保证正确的话，那么就直接可以蒙了，看哪个选的比较少，就选那个。

3、完型

现在时间紧迫。如果你有富余精力的话，建议你把你们所有卷子或者教材上的固定搭配和词组熟记，最好出声读，因为完型很多都是考察固定搭配和词组以及动词的用法。出声读能够锻炼基本的语感。

4、单选

这个很容易了，就是将以前的卷子上的所有单选题目都看一遍。了解了为什么这么选就好了。单选主要是考察语法、词组、动词。

5、写作

中考的写作，应该不会用到什么难词和大词。因此你平时不用背诵很多的词汇和模板。但是适当的背下来几个通用的段落还是不错的。比如开头句和结尾句，相信你们也曾经给过相应的模板和优秀的段落。另外，写作出彩的句子，就是那些所谓的谚语以及名言。找两个记下来，考试的时候用上就好了嘛。切记切记，写作千万不要使用长难句，也不要用复杂的词汇，建议用简单句，简单的词汇，因为写作是给别人看的嘛对吧，阅卷人看到一个大长句子而且错误百出，心情可想而知。英语的写作，就是简单、不犯错、结构完整，有开头有结尾。关于结构完整，我认为你准备点儿表示逻辑的词汇

因果：because、because of

让步：even though 、if

表示顺序：firstly、secondly、thirdly

基本上就可以了。更多追问追答追问嗯，能在点拨点拨别的呢追答额。。亲不知道你其他项目怎么样。英语方面估计就是这样了。

快到中考了，你得知道有舍必有得对吧。当时我弟弟中考，我就建议他，现在不要复习难题了，因为你的成绩如果很好的话肯定难题应该会做的差不多的。你应该着手准备一些简单题目的复习，小处出错是高手经常出现的问题。这点要注意。不知道你是哪里的考生，卷子类型如何。

化学的话方程式很重要，需要熟记，还有各种沉淀的颜色和生成方程式。另外就是图形推理题目和实验题目弄好。在回答计算题时候，计算不是最重要的，只要写上反应方程式肯定会给分的。

物理的话，只要弄好力学、电学就好。我建议你可以归纳一下，最好弄个树形图出来。

数学的话，可能几何的证明和计算更重要一些，不要把时间都放在大题难题的最后几问上，这样耗时间而且还没能将时间分给其他题目用来思考。

语文，我建议作文提前准备点儿题材和事件，是你自己的最好了，如果不是可以找几个背一下。考试直接用上就行了。本人就深有体会，准备了十个伟人名人的生活故事，是中考作文满分。追问还有，关于*，如何才能拿到满分?我总是差3分左右.....有些老师说答案的时候，我翻了下书，发现知识点全部都是零散的，根本不在一起，这怎么好归纳啊。

至于历史，选择题中总有几个特别抽象的，在书上找不到，例如给一个材料，让你说它的含义（如关于改革开放的：A.推进了改革开放 B.肯定了改革开放 C.深化了改革，促进了国家发展）这种题的细微区别我把握不住..........追答这个。。亲啊。。我对*不感冒，而且分数也不高，不能帮到你，见谅吧追问那您的化学呢？我在实验题部分，在他说为什么某些现象不成立时，往往要根据一个现象，推断四五个过程，物理化学变化夹杂，有时脑子就转不过来，推导不出最后的结果..........这如何是好？